内容正文:
四年级还原问题
课时安排:2课时
教学目标: 1、知识目标:认识还原问题的结构特征,学会运用逆推法,借助流程图法、线段法、图表法解题,快速准确的解决问题
2、能力目标:培养学生的逆向思维
教学重难点:逆推法的理解和运用,熟练运用线框法、线段法、图表法解题
第二课时
复习1、一个数加上4,乘以3,减去6,再除以2最后得12,求这个数是多少?
分步倒推:12×2=24
24+6=30
30÷3=10
10-4=6
12
复习2、有一桶油,第一次用去全部的一半,第二次用去余下的一半,还剩下12千克,求这桶油原来重多少千克?
原:
12×2=24
24×2=48
答:这桶油原来重48千克。
复习3、修路队修一条路,第一天修了全长的一半多50米,第二天修了剩下的一半多50米,第三天将剩下的100 米全部修完,求这段公路的全长?
原:
50
50
100
100+50
( )
×2
=
300
300+50
×2
=
700
( )
答:这段公路的全长是700米。
( )
( )
复习4、婆婆在早市卖一筐鸡蛋,第一次卖出全部的一半少2个,第二次卖出余下的一半少2个,此时还剩下28个,求婆婆早晨带了多少个鸡蛋去早市?
原:
2
2
28
28- 2
×2
=
52
52-2
×2
=
100
答:婆婆早晨带了100个鸡蛋去早市。
复习5、桃园里堆着若干吨桃子,第一次搬走原有桃子的一半,第二次又搬进450筐,第三次又搬走现有桃子的一半又50筐,结果还剩450筐。桃园原来堆有桃子多少筐?
(450+50) ×2=1000
550 ×2=1100
原:
450
50
450
1000-450=550
答:桃园原来有堆有桃子1100筐。
复习6、袋子里有若干个小球,小明每次拿出
其中的一半再放回一个球,这样共操作了
4次,袋中还有5个球。问袋中原来共有多少个球?
原:
1
5
1
1
1
操作次数 袋中球数
开始状态 (26-1)×2=50
第一次操作后 (14-1)×2=26
第二次操作后 (8-1)×2=14
第三次操作后 (5-1)×2=8
第四次操作后 5
例1、甲乙两桶油各有若干千克,如果从甲桶倒出和乙桶同样多的油放入乙桶,再从乙桶倒出和甲桶同样多的油放入甲桶,这时两桶油恰好都是24千克,问两桶油原来各有多少千克?
甲
乙
( )
( )
( )
乙
( )
( )
( )
24
24
12
36
18
30
甲
练习1、书架分上中下三层,一共放192本书,先从上层取出与中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书放到下层,最后从下层取出与上层剩下本数同样多的书放到上层,这时三层书架所放的本数相同。这个书架上中下层原来各有多少本书?
上
中
下
( )
( )
( )
中
( )
( )
( )
下
( )
( )
( )
192
192÷3=64(个)
64
64
64
64
96
32
32
48
112
例2、桃园里有三个箩筐,共装着48个桃子。欧欧先从第一筐拿出8个桃子放入第二筐;又从第二筐拿出6个桃子放入第三筐,这时三个箩筐的桃子数相等。原来每个箩筐放了多少个桃子?
一
二
三
( )
( )
( )
8
( )
( )
( )
6
( )
( )
( )
48
48÷3=16(个)
16
16
16
16
22
10
10
14
24
( )
( )
( )
练1、甲、乙、丙三个组共有图书90本,如果乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,结果三个组的图书刚好相等,问甲、乙、丙三个小组原来各有图书多少本?
甲
乙
丙
( )
( )
3
( )
( )
5
( )
( )
90
90÷3=30(本)
30
30
30
30
35
25
25
32
33
( )
( )
练2、三只金鱼缸里共有15条金鱼,如果从第一缸里取出2条金鱼放入第二缸,再从第二缸取出3条金鱼放入第三缸,那么三只金鱼缸里的金鱼就一样多,求原来每只金鱼缸里各有多少条金鱼?
( )
一
二
三
( )
( )
2
( )
( )
3
( )
( )
15
15÷3=5(条)
5
5
5
5
8
2
2
6
7
( )
80
练3、学校乒乓球队有三盒乒乓球,王教练从第一盒中取出1