内容正文:
分数乘整数(第1课时)
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数学
六年级
同学们都喜欢过生日吧?小新今天过生日,他和爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃2/9个,小新想知道他们3人一共吃多少个蛋糕?屏幕前的同学们,你们能帮小新解决这个问题吗?请你试着在本上解决这个问题,可以先画一画,再算一算,争取让别人看清你的想法。
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……
分数乘法怎样计算?
分数乘法与分数加法有什么联系?
分数乘法和整数乘法、小数乘法有联系吗?
分数乘法可以运用整数乘法的运算定律吗?
我知道分数乘法的算法,可为什么这样算呢?
数学
六年级
3
分数乘整数(第1课时)
4
活动建议:
先画一画,再算一算,
让大家看懂你的想法。
3人一共吃多少个?
每人吃 个。
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数学
六年级
同学们都喜欢过生日吧?小新今天过生日,他和爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃2/9个,小新想知道他们3人一共吃多少个蛋糕?屏幕前的同学们,你们能帮小新解决这个问题吗?请你试着在本上解决这个问题,可以先画一画,再算一算,争取让别人看清你的想法。
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琪琪
画图
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人一共吃多少个?
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9
数学
六年级
我们来看这几个同学的做法,有和你一样的吗?他们是怎么想的呢?
琪琪说:我先画了一幅图,把一个蛋糕平均分成9份,每份儿就是1/9个,每人吃了2/9个,画出3个2/9个一共就是6/9个。我又列出算式:2/9+2/9+2/9,等于6/9,约分等于2/3个。琪琪先画图,并用我们学过的分数加法的知识解决了这个问题。
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画图
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人一共吃多少个?
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9
数学
六年级
高老师看到了,也有很多同学通过画图来表示解决的过程,看,有的用正方形表示一个蛋糕,还有的用线段图来表示。他们都能清楚直观的表示出3个2/9相加,一共是6个1/9,所以是6/9。通过形象的直观图帮助自己理解思考,是个好方法!
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小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人一共吃多少个?
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2+2+2=2×3=3×2
小宇
小轩
求3个 个是多少。
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3个 相加,用乘法
表示就是 ×3或3× 。
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数学
六年级
小轩说:我们可以再通过图来理解,每人吃了2/9个,也就是2个1/9,3个人,一共就有