（打包4份）历史：第2课 为巩固新中国而奋斗 课件+教案（北师大版八下）

第2课 为巩固新中国而斗争   〖课程标准〗 　　讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 　　知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。[来源:学&科&网] 　 〖教学目标〗     知识与能力[来源:学科网]     了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。     知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况。     正确理解土地改革的重要意义。     了解抗美援朝的原因及伟大历史意义。     过程与方法[来源:Z.xx.k.Com]     课前收集有关材料，掌握通过搜集、访问获得资料的方法。[来源:学科网ZXXK]     通过讨论、讲故事，增强认识历史现象和组织历史材料的能力。     情感态度与价值观[来源:Z.xx.k.Com]     深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。    〖教学重点难点〗     重点土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现的革命英雄主义精神。     难点理解土地改革的重要意义。    〖教学准备〗     教材分析[来源:学科网ZXXK]     本课讲述了建国初期中国共产党领导人民进行的三方面的斗争。通过这些斗争，赢得了民心，巩固了政权，为社会主义建设开辟了道路。在整个建国后的历史中起着牵引、铺垫的作用。     学情分析     通过两年的课程改革学习实践，学生已经具备了一定的自主学习能力，能够进行有目的的调查，能进行初步的资料整理，能从资料中获取有用的历史信息，但用多种方式表现历史的能力较弱。农村地区由于获取资料的条件不足，搜集资料较困难，因此在课前准备工作中的分工要明确，学生应做力所能及的调查访问，而教师要多准备一些文字、音像资料。    〖课前准备〗 [来源:学科网]     教师准备     收集有关的文字资料，剪辑有关的电影片段，录制有关的音响资料，拟定访问题目。     学生准备[来源:学|科|网]     访问本地区年过花甲的老人，了解１９５０年本地区土地改革的进行情况，访问志愿军老战士入朝作战的有关情况,课前预习本课    〖板书设计〗       〖教学活动〗      〖教案点评〗 　　在教师对课程标准准确把握的基础上，通过充分的课前准备，在课堂上经过调查汇报、讲述历史故事、即兴辩论、自由讨论、感受音像资料、分析归纳等形式完成了教学任务。教学采用多种视听媒介，将学生倾听、阅读、观看等接受式学习方式与辩论、讲述、讨论等参与式学习方式相结合，通过学生的积极参与，完成了既定教学目标。在作业布置上，采用了学生编题与相互推荐的方式，充分体现了课程改革所倡导的理念，该教学设计有着多方面的创新点和借鉴之处。     $$ 第二课 为巩固新中国而斗争 一.稳定物价之战 新中国面临的严峻形势，千疮百孔的烂摊子 新中国为巩固新生政权而进行的“米棉之战”：使全国物价开始趋向平稳。 二.农民的翻身解放 1950年6月28日，《中华人民共和国土地改革法》颁布，得到农民群众的热烈拥护。 农民拔除地主的地界碑 特点： 开展及完成： 结果 原因： 土改意义： 开始： 内容： 《中华人民共和国土地改革法》颁布后 1950年冬 废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制。 采取保存富农经济，政治上中立富农的政策。(原因) 到1952年底，除部分少数民族地区 外，全国大陆基本上完成了土地改革。 近3亿无地少地的农民分到了7亿亩土地和大量农具、 牲畜和房屋等；还免除了每年向地主缴纳约350亿公斤粮 食的地租。农民真正获得了解放。 土地改革的意义 土地改革的完成，彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。 三.抗美援朝 ，保家卫国 美军把战火烧到鸭绿江边 美军轰炸我国东北边境地区 美军入侵朝鲜的同时，还悍然出动第七舰队 入侵我国台湾海峡。图为美国《新闻与世界 报导》登载的美国第七舰队入侵台湾海峡的消息 1950年10月1日， 金日成、朴宪永请求中国出兵援助朝鲜 　 1950年中美两国实力对照 中国 　　 美国 钢产量　 60万吨 　　8785万吨 原油产量 20万吨 　　2.6亿吨 发电量 　45亿度 　　3880亿度 军舰吨位 4万 　　　　300万 军用飞机 60架 　　　3.1万架 国民收入 150亿美元 2400亿美元 人均收入 24美元 　　1600美元 国防开支 10亿美元 　150亿美元 　　　　　 中共中央