1.2 用计算器探索规律-2020-2021学年四年级数学上册【七彩课堂】教学课件（青岛五年制版） (共14张PPT)

用计算器探索规律 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（五年制） 数学 四年级 上册 泰山古树—计算器 1 课前导入 用计算器计算的步骤： 开机按 键。 ON 依次按 键。 3 4 5 0 按 键。 ÷ 依次按 键。 2 5 按 键。 = 依次按 键。 7 6 + 1 3 8 按 键显示结果。 = 按 键清屏。 AC 怎样用计算器计算：76+3450÷25。 方法一 用计算器探索规律 返回 课前导入 用计算器计算的步骤： 开机按 键。 ON 依次按 键。 3 4 5 0 7 6 + ÷ 2 5 按 键显示结果。 = 怎样用计算器计算：76+3450÷25。 方法二 用计算器探索规律 返回 用计算器计算下面各题，你能发现什么？ 探究新知 9999╳11= 9999╳12= 9999╳13= 9999╳14= 109989 119988 129987 139986 我发现得数的前两位数字是从10开始递增，最后一位数字是从9开始递减。 不用计算，我也能很快知道9999╳19=189981 用计算器探索规律 返回 用计算器计算。 我发现乘数是几个1， 积的数字就从1递增 到几，再递减到1。 你知道111111111╳111111111 等于多少吗？ 11╳11= 111╳111= 1111╳1111= 11111╳11111= 121 12321 1234321 123454321 从1递增到9，再递减到1，所以得数是12345678987654321。请同学们用计算器验证一下。 用计算器探索规律 返回 我多选几个数用计算器算一算。 任选一个非零的自然数 ×878 -765 ×2 +2000 -470 ÷1756 计算的结果总是选的那个数。 13 13 273 273 用计算器探索规律 返回 1. 用计算器算一算，看看红色方框中9个数的和与方框中心的那个数有什么关系。 课堂练习 和是方框中心那个数的9倍。 按上面的方法任意框9个数，和都是方框中心那个数的9倍。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 用计算器探索规律 返回 2. 把前一个加数的顺序颠倒过来作为后一个加数，按这样的规律加下去，最后可以得到一个回文数。 121 132 363 165 726 1353 4884 = > = > = > = > = > = > = > 38 83 + 93 39 + 78 87 + 231 + 561 + 627 + 3531 + 像“4884”这样正读和反读都一样的数，叫回文数。 用计算器探索规律 返回 把下面各数按照上面的办法试一试，验证你的发现。 121 143 484 154 605 1111 = > = > = > = > = > = > 29 92 + 85 58 + 68 86 + 341 + 451 + 506 + 29 85 68 1643 69 758 165 726 1353 4884 = > = > = > = > 69 96 + 561 + 627 + 3531 + 1615 6776 = > = > 758 857 + 5161 + 5104 9119 = > = > 1643 3461 + 4015 + 计算的结果都是回文数。 用计算器探索规律 返回 3. 算一算，填一填。 算式中的第一个乘数是按从1到9的顺序逐渐增加数字的。下一算式的加数比上一个算式的加数大1。 得数是按从9到1的顺序逐渐增加数字的。 1×8+1= 12×8+2= 123×8+3= ( )×8+( )= 9876 9 98 987 1234 4 用计算器探索规律 返回 4、观察下面等式的特点，再直接写出算式的答案。 9×9+7=88 98×9+6=888 987×9+5=8888 9876×9+4= ( )×9+( )= 88888 888888 算式中的第一个乘数是按从1到9的顺序逐渐增加数字的。下一算式的加数比上一个算式的加数小1。 下一个算式的得数中“8”的个数比上一个算式的得数中“1”的个数多