内容正文:
三角形的认识
巧手小工匠—认识多边形
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
青岛版(五年制) 数学 四年级 上册
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三角形的认识
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
为什么做成三角形的呢?
情境导入
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三角形的认识
为什么做成三角形的?
书架、自行车架,篮球架及塔吊上的支架等,为什么设计成三角形的?三角形有什么特点呢?
探究新知
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三角形的认识
小组活动要求
1.打开学具袋,用里面的材料拼出我们学过的平面图形。
2.动手拉一拉,看看有什么发现。
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三角形的认识
生活中三角形稳定性的例子有很多,比如:
三角形具有稳定性。
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三角形的认识
生活中三角形稳定性的例子有很多,比如:
三角形具有稳定性。
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三角形的认识
例 1
下图中哪种篱笆更牢固,为什么?
三角形的篱笆更牢固,因为三角形具有稳定性。
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三角形的认识
顶点
顶点
顶点
边
边
边
角
角
角
你认识三角形吗?
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三角形的认识
你认识三角形吗?
由三条线段围成的图形叫作三角形。
思考:什么样的图形是三角形?
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三角形的认识
底
高
顶点
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角形的底。
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三角形的认识
例 2
顶点
底
高
直角三角形
你能画出下面三角形底边上的高吗?
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三角形的认识
例 3
顶点
底
高
你能画出下面三角形底边上的高吗?
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三角形的认识
底
高
顶点
1.你能画出下面三角形底边上的高吗?
课堂练习
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三角形的认识
(1)三角形有( )条边,( )个顶点,( )个角。
2.填空 。
(2)由三条线段( )的图形叫作三角形。
(3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线,( )和( )之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作( )。
3
3
3
围成
顶点
垂足
底
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三角形的认识
3.认一认:下列图形是三角形吗?
×
×
×
√
×
×
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三角形的认识
4.分别画出下面三角形底边上的高。
∟
∟
∟
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三角形的认识
课堂小结
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三角形的认识
由三条线段围成的图形叫作三角形。
三角形的各部分名称:顶点(3个)、角(3个)、边(3条)
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角形的底。
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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