第7单元知识要点-2020-2021学年四年级语文上册（部编版）

2020人教统编版四年级上册语文参考资料 部编版 第七单元知识要点 一、字词盘点 1. 难读的字 塞(sài) 秦(qín) 琵(pí) 琶(pá) 崛(jué) 肃(sù) 租(zū) 淮(huái) 斥(chì) 辱(rǔ) 蓄(xù) 迫(pò) 扰(rǎo) 妄(wàng) 笋(sǔn) 2. 难写的字 塞：注意下部是“土”，不是“士”。 醉：注意左部是“酉”。 晰：左部是“日”字。 斥：不要忘记加上“丶”。 3.多音字 还：huán（归还）hái（还是） 度：dù（度假）duó（揣度） 为：wéi （以为）wèi （为什么） 要：yāo（要求）yào（重要） 场：cháng（赶场）chǎng（场所） 4.必会词语 塞外 秦朝 出征 胡须 催促 醉酒 杰出 亦可 鬼魂 英雄 项目 严肃 若有所思 清晰 振动 胸怀 赞叹 效仿 租界 疑惑 非凡 左顾右盼 训斥 屈辱 深居简出 斩钉截铁 顶天立地 5.近义词 教~使 还~回 欲~想 严肃~肃穆 清晰~清楚 坚定~坚决 赞叹~赞美 左顾右盼~东张西望 劝慰~安慰 深居简出~闭门谢客 逼迫~强迫 困顿~困苦 骚扰~打扰 优厚~优越 斩钉截铁~当机立断 妄想~野心昔日~往日 满目琳琅~林林总总 探索~探究 美妙~奇妙 毫不犹豫~当机立断 6.反义词 笑→哭 生→死 严肃→活泼 清晰→模糊 坚定→动摇 疑惑不解→醍醐灌顶 干干净净→邋邋遢遢 困顿→安逸 斩钉截铁→犹豫不决 破旧→崭新 毫不犹豫→犹豫不决 温暖→寒冷 7.词语归类 ①AABC式的词语：翩翩归来 类似的词语：头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较 ②含有反义词的词语：顶天立地 左顾右盼 类似的词语：贪生怕死 开天辟地 取长补短 口是心非 有头无尾 ③形容十分热闹的词语：热闹非凡 类似的词语：门庭若市 热火朝天 川流不息 ④形容人品格高尚的词语：精忠报国 大义凛然 视死如归 铁面无私 秉公执法 英勇无畏 刚正不阿 ⑤量词：一个严肃的问题 一个星期天 一团烈火一个艺术大师 一场“大病”一个军医 一排排高楼大厦 一件件家用电器 ⑥动词：追寻信念 追寻温暖 追寻光明 渡过难关 惹出麻烦 虚度生命 ⑦修饰词：严肃的问题 沉郁的表情 高超的艺术 金色的理想 明媚的春光 火红的太阳 高兴地宣布 清晰地回答 坚定地回答 二、好句积累 1.比喻句 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 把“问题”比作“烈火”，写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。 比喻句是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：(1)判断是否是比喻句，这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿写比喻句。  2.反问句 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? “醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法，写出了战争的残酷。 3.感叹句 为中华之崛起而读书! 这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向，体现了他强烈的爱国精神。 三、课文理解 1.《出塞》一诗中，作者把秦汉以来所进行的边塞战争都概括了出来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情，表达了希望朝廷起用良将，早日平息边塞战争，使国家安宁、人民过上安定的生活的愿望。 《凉州词》是一首描写征戍生活、边塞情景的著名诗篇。全诗写艰苦荒凉的边塞上的一次盛宴，描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。 《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。 2.《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书” ，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 3.《梅兰芳蓄须》讲了现代著名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平，梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 4.《延安，我把你追寻》是一首现代诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。 四、考试热点 1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句，常考查字词理解、诗句的释义，也会考查古诗的含义，以及诗人所表达的思想感情。 2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解，也会考查衬托的手法。 3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。 4.《延安，我把你追寻》会以填空