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一年级 数学 上册
西南师大版
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第一单元 10以内数的认识和加减法(一)
5 5以内数的加法
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1.理解加法的含义。
2.会读、会写加法算式。
学习目标
3.能正确计算5以内的加法。
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
你知道怎样把一个数分解吗?
复习导入
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根据数的分解填空。
例 填一填。
解答:
复习导入
1 2
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说一说,算一算。
情景导入1
2辆车和1辆车合起来是3辆车,用式子表示为2+1=3 。
2+1=3 读作:2加1等于3。
·
·
·
加号
探索新知
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求两部分合起来的总数,用加法计算,两个相加的数在加法算式中用“+”连接,读作“几加几等于几”。
探索新知
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算一算,写一写。
情景导入2
3+2=□
求一共有几朵花,就是将两部分花的数量合起来,用加法计算,也就是3+2。从3接着往下数两个数是5,所以3+2=5。
探索新知
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因为3和2合成5,所以3+2=5。
探索新知
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计算5以内的加法,可以用点数法,也可以用数的组成计算。其中,用数的组成计算比较方便。
探索新知
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算一算,想一想。
情景导入3
桌子上一共有两部分铅笔,一部分是4支,另一部分是1支,要求桌上一共有多少支铅笔,要把两部分加起来。列式为4+1,因为4和1合成5,所以4+1=5。
探索新知
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也可以用少的部分加多的部分,列式为1+4,因为1和4合成5,所以1+4=5。
探索新知
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相加的两个数,交换位置后,结果是相等的。
探索新知
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解题思路:
1.算一算,写一写。
写答案
想数的组成
典题精讲
2+3=□
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解答:
典题精讲
5
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2. 计算。
典题精讲
1和1合成2
3和2合成5
解题思路:
1+1= 3+2=
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解答:
典题精讲
2 5
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看图列出两道加法算式。
错误解答
错误原因:没有根据图意写算式。
易错提醒
3+1=4 2+2=4
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看图列出两道加法算式。
正确解答
易错提醒
3+1=4
1+3=4
左边有3只鸡,右边有1只鸡,应将这两个数相加。
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1.填一填。
1和4可以合成5。
解:
学以致用
5
1+4=□
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2.填一填。
将两边小狗的数量相加。
解:
学以致用
2 2
□+□=4
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3.先画圆圈表示,再计算。
解:
学以致用
3+1=
4
先根据算式画出圆圈,再相加。
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4.填一填。
根据数的合成填空。
解:
学以致用
2 1(1 2) 1 1
□+□=3 □+□=2
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5.看图列式计算。
原来有两位同学,又来了一位同学。
解:
学以致用
2+1=3
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2.计算5以内的加法,可以用点数法,也可以用数的组成计算。
1.求两部分合起来的总数,用加法计算。
课堂小结
怎样计算5以内的加法?
加法的意义是什么?
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谢谢
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