三年级上册道德与法治课件-第二单元4 说说我们的学校 第二课时 部编版(共29张PPT)

《4 说说我们的学校》说课 第二课时 三年级上册 第二单元《我们的学校》 建立对学校的归属感、荣誉感 认识各部门职能 掌握绘制平面图技巧 第1课 学习伴我成长 我们的学校不简单 第3课 做学习的主人 第一单元 快乐学习 第3课 做学习的主人 第一单元 快乐学习 我最喜欢的校园一角 一起画张平面示意图 有了事情找哪里 第二单元第四课 说说我们的学校 激发对学校的情感 “我们的学校生活”第1条“能看懂学校和学校周边的平面图。能利用简单的图形画出学校平面图以及上学路线图”；第2条“了解学校主要部门的工作和发展变化，增强对学校的亲切感。尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”。 课程标准 一、教材分析 教材内容板块 第一个板块： “有了事情找哪里” 第二个板块： “一起画张平面示意图” 二、学情分析 随着年龄的增长，儿童对空间的感受力在发生著变化。学生通过两年多的校园生活，对校园环境已非常熟悉，经历过许多校内活动，与很多部门都打过交道，对学校的管理要求比较了解。此时的校园，对学生而言不再是神秘而令人敬畏的地方。这里是他们的日常生活空间和活动空间，是可以与他们互动的场所。学生越来越把自己当作这里的一员，会为了学校的荣誉而振奋，为承担某个任务而自豪，会对学校的过往与现实故事感到好奇。这种归属感令学生与学校的关系变得亲密，也为探索校园奠定了感情基础。 三年级学生在学校里的活动范围，活动方式发生着变化，他们不再事事寻求者师的帮助，他们既可以通过自己的观察，了解来独立处理一般性的事务，也可以以小组为单位进行简单的分工合作。 三、教学目标 1.了解学校的组织机构及各个部门的基本职能， 知道在学校遇到各种事情可以到哪里去处理 。 2. 掌握绘制学校平面示意图的方法，能够绘制自己学校的平面图。 3. 增强对学校的认可感和归属感。 四、教学重难点 教学重点 学会自主解决学校生活中的问题，学会画平面图的基本方法。 会按照学校建筑物的实际方位正确的画在平面图上。 教学难点 课前准备 教师准备：课件、视频、微课、板贴 学生准备：自己在校园生活中遇到的困难。观察学校，作好记录。 * 五、教学环节 看一看——小美的小麻烦 议一议——学校生活的小问题 认一认——学校的重要部门 说一说——自主探究新方式 绘一绘——绘张学校平面图