数学五年级上册课件-第1单元《第5课时 积的近似数》人教版（共19张PPT） (共19张PPT)

第1单元 小数乘法 第5课时 积的近似数 人教版数学五年级上册 学习目标 1．理解并掌握取积的近似数的方法，会用“四舍五入”法取积的近似数。 2．解决实际问题时，根据需要灵活取积的近似数，体会积的近似数也是生活、生产的需要。 导入新知 用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。   保留整数 保留一位小数 保留两位小数 2.095       4.307       1.8642       怎样用“四舍五入”法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值？ 2 4 2 2.1 4.3 1.9 2.10 4.31 1.86 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数。） 合作探究 已知条件 所求问题 理解题意 人的嗅觉细胞约有0.049亿个狗的嗅觉细胞个数是人的45倍 狗约有多少亿个嗅觉细胞（得数保留一位小数） 0.049×45≈ 0.0 4 9 × 4 5 2 4 5 1 9 6 2 .2 0 5 0<5，舍去0和5， 保留一位小数。 答：狗约有 亿个嗅觉细胞。 解法探究 2.2 2.2（亿个） 计算下面各题。 0.8×0.9 1.7×0.45 （得数保留一位小数） （得数保留两位小数） 0.8 × 0.9 0.7 2 0.4 5 × 1.7 3 1 5 4 5 0.7 6 5 ≈0.7 ≈0.77 典型例题 课堂练习 通过前面的学习，你有什么发现吗？ 截取积的近似值的方法：求积的近似值，先算出积，然后看要保留的小数位数下一位上的数字，再按照“四舍五入”的方法求出结果。 归纳新知 填一填。 1. 8.697保留一位小数是（　 　），保留两 位小数是（　 　）。 2. 4.5×2.9得数保留一位小数约是（　　）。 8.7 8.70 13.1 拓展训练 3. 0.32×0.51得数保留两位小数约是（　　）。 4.一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最小是( ),最大是（ 　　）。 0.16 4.65 4.74 再 见 $