五年级上册数学课件 第6单元《第4课时 组合图形的面积》 人教版 (共17张PPT)

第6单元 多边形的面积 第4课时 组合图形的面积 人教版数学五年级上册 学习目标 1．理解组合图形的含义，初步了解组合图形的计算方法。 2．能正确分析图形，并能求组合图形的面积，提高运用几何知识初步解决实际问题的能力，提高观察分析的能力和解题的灵活性。 导入新知 口算下面各图形的面积。 右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？ 方法一 可以把它看成一个正方形和一个三角形的组合。 = + 5×5+5×2÷2 = ， = ， 25+5 30 合作探究 方法二 右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？ = + 也可以把它分成两个完全一样的梯形。 （5+5+2）×5÷2÷2×2 = ， = ， 30 15×2 1.一个三角形与一个平行四边形的高相等，面积也相等， 平行四边形的底15cm，三角形的底长（ ）cm。 ①10 ②15 ③30 ④20 2.已知梯形的面积是42.5dm2，上底是3dm，下底是7dm， 它的高是（ ）。 ①42.5×2÷（3+7）②42.5÷（3+7）③42.5÷（3+7-3） 选择。（把正确答案的序号填入括号里） ③ ① 典型例题 3.篮球场占地0.63（ ）。 ①公顷 ②平方米 ③米 ④平方千米 4.如果把一个平行四边形的底和高都除以2，它的面积比原来（ ）。 ①缩小2倍 ②扩大4倍 ③缩小4倍 ① ③ 课堂练习 科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同 的梯形组成的（如下图）。机翼的面积是多少？ （100＋48）×250 答：机翼的面积是37000mm2 ＝148×250 ＝37000（mm2） 拓展延伸 通过前面的学习，你有什么发现吗？ 小结： 计算组合图形的面积时，要根据已知条件对图形进行分解，转化成已学过的简单图形，先