一年级主题班会教案-爱护我们的牙齿  全国通用

爱护我们的牙齿 一、教学目标  （1）认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称,知道龋齿是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。  （2）技能目标：掌握正确的刷牙方法。  （3）情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好自己牙齿。知道“9.20”是全国爱牙日。  二、教学重点与难点  （1）重点：懂得爱护牙齿的重要性  （2）难点：掌握正确的刷牙方法  三、课前准备  （1）教师准备：  1．牙齿模型；   2．刷牙方法的课件；  3．每组一个盆（供学生刷牙吐水时使用）。  （2）学生准备：  1．每人一面小镜子； 2．每人一套刷牙用具（课前在水杯中放入多半杯凉水，以备课上练习刷牙用）。  四、教学过程   (一)、激趣导入  1、师出谜语，让孩子猜：  兄弟生来白又白， 整整齐齐排两排，切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。  2、生猜出谜底后,师揭题板书。  3、师播放课件并提问：你想了解有关牙齿方面的知识吗？那请随我来!   (二)、活动一：观察牙齿,了解牙齿的结构。  1、请学生照着镜子观察自己的牙齿，交流观察到的现象。  2、出示牙齿结构的课件。师随课件讲解：长在最前面的4颗牙齿又宽、又平、又薄，它们的形状很像切菜用的菜刀，它的主要作用是切断食物；长在这4颗牙齿两侧的：是尖尖的牙齿，它们的形状像一把锥子，它的主要作用是撕开、撕裂食物；从尖尖的牙齿再往后，就是咬合面又宽又大，并且有沟槽的牙齿，它们的样子很像磨面的石磨，它的主要作用是：磨碎食物。它们既分工又合作，把食物嚼得碎碎的，帮助消化，使我们的身体健康结实。提问：你知道了他们的名字了吗？老师指着牙齿模型或板书请学生说出名称。（通过这一教学活动,旨在让学生初步了解有关牙齿的知识.）   (三)、活动二：交流龋齿的体验  1、教师播放课件看一名小朋友有龋齿后在医院做检查时的情景，然后让学生说说其原因。   2、教师小结。早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果，饼干等），食物残渣藏在牙缝里，会腐蚀牙齿。  3、小组讨论：如何预防龋齿？   4、大组交流.  （1）、养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。  （2）、晚上睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。  5、师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口，注意用牙卫生，乳牙换成恒牙后一生都要用他来吃食物.帮助