四年级上册科学课件-3.3 用橡皮筋驱动小车 教科版(共19张PPT)

用橡皮筋驱动小车 四年级 科学 聚焦 拉一拉橡皮筋会有什么感觉? 聚焦 手有被橡皮筋拉着的感觉，越用力拉，橡皮筋就越长，松手后会弹回去。 聚焦 我们能用橡皮筋驱动小车吗? 可以像装有发条的玩具一样，在小车身上拧上橡皮筋。 资料：拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。 思考 在小车哪个部位安装橡皮筋才能带动小车运动? 车轮 车轴 车身 研讨 使车轮转动的力来自哪里? 弹力 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 松紧带 拉力器 跳板 预测 小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系？ 橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远。 设计实验 橡皮筋在车轴上缠绕不同的圈数来做实验。 圈数设定 三组数据对比，缠绕5圈、10圈、20圈。 缠绕1圈、2圈 缠绕2圈、4圈、6圈 缠绕圈数设定：1.存在梯度 2.不宜过多 实验方法 在车轴上分别缠绕1、3、5圈，相同圈数各实验3次，求平均值。 注意：每次实验都要从相同的起点开始，用软尺测量出距离，并及时在活动手册上记录。 观察 橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，产生的力大小一样吗? 橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，力作用在小车上的时间一样吗? 小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表 橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离（远、中等、近） 测量距离 平均距离 1 1 69 64.3 近 2 65 3 59 3 1 150 143 中等 2 140 3 139 5 1 224 216 远 2 210 3 214 小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表 橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 小车行驶距离（远、中等、近） 测量距离 平均距离 2 1 83 79.7 近 2 78 3 78 4 1 176 176 中等 2 180 3 172 6 1 260 261 远 2 255 3 268 研讨 橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?为什么会有这样的关系?
 拓展 尝试让橡皮筋产生不同大小的力。 做好《弹簧测力计》学习准备 弹簧测力计、钩码、曲别针、硬纸板、橡皮筋、重物（笔袋、笔、螺母等