六年级全册信息技术教案-第5课 机器人传感器 苏科版

第5课 机器人传感器 【教材分析】 本课承接前面部分的学习，在巩固旧知的基础上深入到具体操作中。在本课的学习中，从传感器的测光值这一具体操作入手，让学生领会传感器的工作方式和具体作用。学生在本课的学习中，应能够在实践层面理解知识，并建立相应的知识框架，为今后的学习打下坚实的基础。本课是整个“机器人”单元的第5课，本课的设计也具有综合性，考虑到学生的年龄特点和心理特征，应采用玩中学、学中玩的学习形式。 【学情分析】 学生经过了前面内容的学习，在学习本课内容之前，已经初步掌握了一定的编程基础，可以理解部分语句。此时，可以针对不同学生的学习需要提供适合的传感器控件，让不同层次的学生有更多的感性体验。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）能够了解传感器的概念。 （2）能够掌握用传感器测光值的过程。 （3）了解传感器在机器人中的重要意义。 2. 过程与方法 通过测光值理解传感器的工作原理。 3. 情感、态度与价值观 培养学生处理、加工、应用信息的能力。 4. 行为与创新 通过具体的实践活动让学生感受新科技的魅力。 【教学重点与难点】 重点：了解传感器的工作原理。 难点：传感器是如何在机器人上发挥作用的。 【教学方法与手段】 实验法、主题活动。 【课时安排】 安排2课时。 【教学准备】 实验器材和主题活动单。 【教学过程】 第一课时 学习过程 教师与学生活动 设计意图 展示与引入 （机器人小组汇报上节课成果） （小组提出自己的疑问） （师生共同讨论解决） 师：在很多酒店的大门口，都有可以自动开关的门，当同学们走近它的时候，它就自动地开启，让你进去。当你走进门以后，它就自动关闭了，你知道这是什么原理吗？ 生：猜测、探索。 师：这就是神奇的传感器在起作用呢，今天，就让我们学习这种奇妙的工具。 （板书：第5课 机器人传感器） 利用旧知引入新知，帮助学生形成必要的知识铺垫，为后续学习打下基础。 新授1： 认识传感器 （观看电影《终结者》中编程部分） 师：传感器是机器人的重要组成部分，它是机器人的器官，和人类的器官的功能相似，机器人通过传感器，感受外界的信息，并作出相应的反应。 展示常见的传感器图片： 分类： （1）光感——灰度、红外。 （2）触碰——障碍物。 （3）温度——感温。 （4）声音——麦克。 （演示实物） 构建传感器的背景知识，并利用人类