六年级全册信息技术教案-第16课 家园安防 苏科版

第16课　家园安防 【教材分析】 本课是“物联网技术”单元中对信息感知——传感器学习后的阶段性综合案例：智能安防报警。它从学生的实际生活出发，能激发学生的学习兴趣。前面各类传感器及其应用和电子标签，是信息感知方式的铺垫。 教材通过住房平面图，让学生讨论住房的哪些部位容易被入侵，并就住房平面图进行模拟布防。结合实验器材，本课最后进行实验安防器材的组装。 【学情分析】 随着封闭住宅小区的普及，学生对家园安防有一定的了解，对于住宅安全的薄弱环节也容易理解。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 （1）通过自主学习和知识迁移，对红外报警器做出描述； （2）通过教师导读，了解红外报警器工作原理，认识各种各样的报警器。 2. 过程与方法 （1）通过教师提出的问题、故事、动画等材料，发挥想象力，理解报警器的发明和应用； （2）通过亲身实验，应用比特造型模块，创意设计出造型各异的报警器外形； （3）连接电子模块，完成报警器电子狗的制作； （4）围绕作品的创意，用途等方面进行说明和展示。 3. 情感、态度与价值观 （1）通过模块的组建、拼装，培养动手能力； （2）小组为单位的学习过程，提高团队合作意识，培养人际交往和沟通能力； （3）作品的描述展示，设计理念阐释和功能说明，可以培养演讲展示能力，提高自信心。 4. 行为与创新 （1）报警器外形的设计，培养发散思维能力，提高创新能力，审美能力。 （2）通过体验红外报警器应用系统，激发学生的学习积极性和创造性。 【教学重点与难点】 重点：利用红外报警器进行住房布防。 难点：红外监测设备的工作原理和过程。 【教学方法与手段】 本课采用教师引导、学生探索、小组合作等教学方法。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 比特实验室配套器材，视频等素材，教学课件等。 【教学过程】 一、情境导入 1. 各位同学，今天我们继续来一起探究物联网技术改变我们生活方法的一项常见应用。 现在，随着社会的发展进步，人们通过劳动获得财富，生活水平大大地提高，但是总有一小部分人总想着不劳而获，通过各种手段来非法占有他人的财物，比如入室盗窃。 下面先来看一个视频短片，一起来了解到一下入室盗窃人员会抓住哪些机会实施犯罪，我们家中平时已经有了哪些安防措施？ （播放视频：入室盗窃分“三类”） 学生交流，并谈谈自己现在家里有哪些防范措施，以及今后要做好哪些方面。 2. 平