六年级全册信息技术教案-第20课 智能交通 苏科版

第21课　智能交通——ZigBee技术 【教材分析】 本课主要介绍ZigBee通信技术，这是一种近距离、低功效的双向无线通信技术，用户设备通过ZigBee模块相互传输数据。教材试图通过学生相对熟悉的遥控汽车比赛，使学生了解赛车经过监测点时信息是如何被采集和传递的，但操作上存在一定的难度。 【学情分析】 学生对ZigBee技术比较陌生，缺乏生活经验，但对动物之间的信息交流感兴趣。 【教学目标与要求】 1. 知识与技能 了解蜜蜂传递信息的方式，ZigBee技术的概念，简单的ZigBee网络，ZigBee技术的应用，会根据电路图搭建实物电路，并能进行调试实现其功能。 2. 过程与方法 （1）通过教师提出的问题、故事、动画等材料，发挥想象力，了解ZigBee技术的概念； （2）通过亲身实验，应用比特造型模块，创意设计出造型各异的小车的外形； （3）连接电子模块，完成智能小车的制作并调试各功能。 3. 情感、态度与价值观 （1）通过介绍ZigBee技术的简介，培养学生的发散思维，提高创新能力； （2）通过模块的组建、拼装，培养动手能力； （3）作品的调试展示，培养学生操作演示能力。 4. 行为与创新 通过电子模块的创造性组装，激发学习的积极性和创造性。 【教学重点与难点】 重点：ZigBee技术的理解。 难点：平板小车各电子模块的搭建与调试。 【教学方法与手段】 本课采用教师引导、学生探索、小组合作等教学方法。 【教学准备】 PPT课件，图片，视频资料，比特造型模块，比特电子模块。 【教学过程】 一、设疑导入 师：同学们，今天我们一起来学习物联网的一种新技术——ZigBee技术。 （幻灯片出示：ZigBee技术） 师：什么是ZigBee技术，让我们一起来讨论以下几个问题。 （幻灯片出示3个问题） 问题1：人与人是如何交流的？ 问题2：人与动物（例如狗）是如何交流的？ 问题3：举个例子说一下某一种动物之间是如何交流的？ 学生一一作答，教师适当点评。 （幻灯片出示本课重点问题） 你知道蜜蜂是如何传递信息的吗？（学生稍作回答） 师：让我们先来看一段关于蜜蜂采蜜过程的录像。 （课件播放蜜蜂采蜜视频） 观看了蜜蜂采蜜的录像后，我们可以用这幅图来说明整个过程。（课件示意图） （1）学生观看示意图并说出过程，教师点评。 师：聪明的人类受蜜蜂采蜜过程的启发，研究出了ZigBee无线通信技