六年级上册科学课件-10 雨和雪 人教版(共35张PPT)

雨和雪 1 雾和云 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾 雾和云 空气中水蒸气 小水滴 遇冷 凝结 低空 高空 云 国家中小学课程资源 科学 六年级 单元前测 国家中小学课程资源 科学 六年级 单元前测 国家中小学课程资源 科学 六年级 雨和云之间有什么关系？ 雨和雪是怎样形成的呢？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 《雨和雪》 国家中小学课程资源 科学 六年级 下雨前天气有什么特征？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 下雨前 国家中小学课程资源 科学 六年级 这些现象和雨的形成有什么关系？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 这些现象和雨的形成有什么关系？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 国家中小学课程资源 科学 六年级 国家中小学课程资源 科学 六年级 根据这个观察，你受到了什么启发呢？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 国家中小学课程资源 科学 六年级 根据刚才的讨论，你能推测出雨的形成与哪些因素有关吗？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 空气中有很多上升的水蒸气。 国家中小学课程资源 科学 六年级 探究雨的成因 推测：空气中的水蒸气上升后在高空凝结成小水滴形成云，云中的小水滴不断碰撞形成更大的水滴。当空气托不住这些水滴时，它们就会落到地面形成雨。 国家中小学课程资源 科学 六年级 怎样用模拟实验的方法验证我们的推测？ 探究雨的成因 推测：空气中的水蒸气上升后在高空凝结成小水滴形成云，云中的小水滴不断碰撞形成更大的水滴。当空气托不住这些水滴时，它们就会落到地面形成雨。 国家中小学课程资源 科学 六年级 国家中小学课程资源 六年级 科学 遇冷 凝结 探究雨的成因 国家中小学课程资源 科学 六年级 20 上节课我们已经验证了空气中的水蒸气可以凝结成小水滴，悬浮在高空，所以我认为今天只要验证云中的小水滴是否能在遇冷时不断凝结成更大的水珠，并且滴落下来就可以了。 国家中小学课程资源 科学 六年级 1.加湿器 2.底座 3.带盖的透明盒子（盒盖上及盒子一侧有孔） 4.锡纸做的容器（可盛放冰块后插入盒盖的小孔内） 5.冰块 ④ ⑤ ③ ② ① 实验材料 国家中小学课程资源 科学 六年级 探