五年级信息技术上册教案-第14课 遮罩动画显奇效 人教版

教学目标 根据教材结构与内容分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,我制定如下教学目标: 1、知识与技能:通过本课教学使学生能够在文件中导入位图、输入文字并且能设置文字的动画类型。 2、过程与方法:会使用遮罩层制作神奇的遮罩动画;指导学生对动画源文件进行分析。 3、情感态度与价值观:在欣赏动画的过程中,启发学生观察动画效果的方法。 2学情分析 为使学生对遮罩动画有所认识,可先引导学生欣赏一些遮罩动画,如范例“秋诗秋画”。在欣赏动画的过程中,启发学生观察动画效果。     欣赏动画后,指导学生对动画源文件进行分析。如:分析各图层所放置的对象以及“图层面板”的变化等。 3重点难点 教学重点与难点: 本着新课标,在吃透教材的基础上,我确立了如下的教学重点、难点。 重点:能够在文件中导入位图、输入文字。 难点:能设置文字的动画类型。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学过程 (一)导入新课 师:秋天是一首诗,秋天是一幅画。秋天很美,美在一份清澈。本课,我们将使用“遮罩层”制作具有电影字幕效果的动画“秋诗秋画”。 (二)教授新课 1、新建文件并导入位图 步骤1:新建文件。 步骤2:导入位图“秋色1”并调整位图大小,将图层重命名为“秋色”。 步骤3:选中“秋色”图层的第40帧,按F5键插入普通帧,使画面延续到第40帧位置。 师:请同学首先新建一个文件并导入位图,再看老师进行演示如何给图层重命名。 生:操作新建文件并导入位图,并将图层重命名。 2、在新图层中输入诗 步骤1:在“秋色”图层的上面建立一个新图层并重命名为“秋诗”。 步骤2:选中“秋诗”图层的第1帧,然后选择工具箱中的“T”工具。 步骤3:在“属性”面板中设置文字的字体为隶书、字号为30号、字体的颜色为黄色。 步骤4:在舞台上单击鼠标,输入用来作为字幕的文字。 师:根据我们前面所学的知识,如何在新图层中输入文字的方法输入诗,并设置文字的字体、字号与颜色。 生:分组进行练习,在操作过程中每位同学设置一项内容。 3、创建传统补间动画(设置文字的动画类型) 步骤1:单击“秋诗”图层的第40帧,按F6键插入关键帧。将文字移动到屏幕的上方。 步骤2:单击该图层的第1-40帧之间的任意一帧上右击,在弹出的快键菜单中选择“创建传统补间”命令。 师:请同学们首先根据老师所讲的步骤进