四年级上册信息技术教案-第十课 响亮的口号 西安交大版

第十课 响亮的口号 教学目标： 1.掌握插入艺术字的方法，学会修改艺术字的内容、颜色、大小和形状； 2.通过学生的尝试、探究和交流，提高学生的自主探究能力，培养学生的审美情趣和语言表达能力； 3.鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务。 教学重难点： 掌握插入艺术字的方法;学会修改艺术字的内容、颜色、大小和形状；能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品； 教学方法： “讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情景，激趣导入： 观看视频：《大山里的孩子》。问：你看完这段视频有些什么感受？如果你想要来为这些孩子奉献爱心，你想设计什么口号？你想怎样来设计你的口号？ 学生各抒己见，师用艺术字来展现学生的口号。 师：像这种形状不同、字体各异、色彩丰富的字，我们就把它叫做艺术字。你们想不想自己动手，用漂亮的艺术字来设计出响奉献爱心的口号呢？今天这节课，我们就来一起设计“响亮的口号”字”。 二、自主探究，学习新知： 1.认识艺术字，了解艺术字的应用： 展示更不同艺术字，学生欣赏并总结。 艺术字是经过专业的字体设计加工的汉字变形字体，具有美观有趣醒目等特性，是一种有图案意味或装饰意味的字体变形。艺术字被广泛用于宣传、标语、广告、商标、板报、等各各方面。 2.插入“艺术字”。 师：请同学们将课本翻到61页，按照书中的提示，自己试着插入艺术字。 师：谁愿意把你的操作过程演示给大家看？ 教师根据学生操作板书：插入→图片→艺术字→样式→内容→确定 让学生上台演示利用艺术字工具栏插入艺术字的方法：打开“绘图”工具栏，选择插入“艺术字”的快捷按扭，选择“样式”，输入文字，点击“确定”。 3.更改艺术字样式： 师：同学们可以试着使用工具栏上的“艺术字库”按钮，完成艺术字的更换。 4.设置艺术字格式： 师：刚才同学们通过自已动手已经将艺术字制作了出来，通常为了版面的美观，我们还需要对艺术字的形状、大小、位置进行调整。 同学以小组为单位，讨论解决下列问题：如何改变艺术字的形状和大小？如何调整艺术字的位置？ 师巡视指导。小组汇报一下学习结果。 三、上机实践，巩固创新： 通过刚才的学习，有细心的同学发现，艺术字工具栏中还有很多其他的工具，比如，编辑文字工具，艺术字库工具，设置艺术字格式工具、艺术字形状工具、文字环绕工具