四年级上册信息技术教案-第十一课 建立表格统计爱心 西安交大版

第十一课 建立表格统计爱心 教学目标： 1.学习在word中创建表格的方法； 2.能够调整表格的大小，进行插入或删除行列的操作，能对单元格进行合并或拆分； 3.通过对表格调整，训练学生对知识的综合运用，培养学生对表格信息的处理能力。 教学重难点： 调整表格的大小，进行插入或删除行列的操作，能对单元格进行合并或拆分。 教学方法：网络广播教学、任务驱动、合作学习、上机实践 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入: 出示一份奉献爱心捐赠的数据和一份数据统计表 问：哪种看起来更清晰明了？用表格来统计有什么好处？表格由哪些部分组成？生讨论并回答。 在生活中，你见过哪些类型的统计表？你想创建一个什么样的统计表？根据你的想法，大致画出表格样式。 二、新授: 1.认识表格并创建表格： 说一说，你画的表格是由哪些部分组成？ 行，就是我们通常理解的横行； 列，就是我们通常理解的竖行； 请同学们观察一下这张课程表，看看它是由几行几列组成？ 师：指名回答。 几位同学观察都非常仔细，这个表格就是我们常见的课表，它由6行7列组成。了解了表格的基本组成部分单元格和表格中行、列的，下面，我就以课表为例学会表格的创建。 师演示并讲解： 步骤一：单击要插入表格的位置； 步骤二：执行“插入”——“表格”——“插入表格”； 步骤三：在弹出的“插入表格”对话框中设置表格的行数和列数，其他设置暂时不去改变，保持默认的状态。 步骤四：点击确定按钮，在插入表格的位置就出现了一个空的表格。 学生自由进行插入表格练习，对学生操作进行及时纠正。 2.调整表格： 师：从刚才创建的表格来看，和我们实际要制作的课表还有些不同，主要是哪些地方不同？（生答）  师：对，行高和列宽还没有达到我们的要求，那么我们需要对表格的行高和列宽进行调整。 讲授调整表格行高和列宽的操作。 学生根据讲解来调整自己的表格。 自学书68——69，了解如何对表格进行正确的选取。 3.插入或删除行（列），对单元格进行合并或拆分： （1）插入行、列 教师讲解并演示在表格中插入行、列的方法。 学生在表格中插入行或列，尝试在单元格中输入自己班级的课程。 （2）删除行、列、表格 教师演示删除行、列、表格的方法。 学生在表格中练习删除行、列的方法，删除多余的行或列。 （3）合并、拆分单元格 教师结合制作图课程表，介绍规划和制