一年级下册科学试题-第2单元 同步练习（图片版无答案）大象版2017

积学 DX 7 5.不同的植物,花、叶的特征也不相同。 6.到校园里观察植物,我们应该带上记录夹和笔。 7.到校园里去观察和认识植物,要做到不拔起、不采摘、不 伤害植物 kuai le lian xian 四、快乐连线。 像图 牡丹花 向日葵 +郁金香 桃花 2缺水的吊兰 ★课前早知道 1.按照老师制订的“植物和水”的计划,做好计划和分工,坚持按计划照料植物、 观察植物,并及时做好记录。 2.通过长期观察,照料植物认识到植物需要水来维持生存和生长。 3.培养长期坚持观察和照料植物的积极性。 越快乐起跑线 kuai le tian kong C知识乐园 快乐填空。 水对植物的作用 1.我们在生活中遇到问题时应该 猜想, 就是通过水分子的特 殊理化性质,给植物生 思考问题。 命活动营造一个有益 的环境。 2.我们每天都要给植物浇水,但水量要 水是植物体温的调 能 节剂。水分子具有很 高的汽化热和比热容, 年级·下 积学 3.在探究¨“植物和水”的关系时,我们要按照老师的要求,做因此在环境温度波动 的情况下,植物体内大 好 和 以确保顺利完成任务。 量的水分可维持体温 4.植物需要适量的水来维持和 相对稳定。在烈日暴 晒下,通过蒸腾散失水 xuan ze le yuan jiang zheng que da an de xu hao tian za 选择乐园。(将正确答案的序号填在分以降低体温,使植物 不易受高温伤害。 kuo hao‖ 水对可见光的通 括号里) 透性。水只对红光有 1.为了让植物生长的更好,下列做法不一定正确的微弱的吸收,对陆生植 物来说,可见光可以透 是() 过无色的表皮细胞到 A.按时浇适宜的水 达叶肉细胞,然后叶绿 体进行光合作用 B.把植物放在阳光下 水对植物生存环 C.防止病虫害侵袭 境的调节。水分可以 增加大气湿度、改善土 2.给吊兰浇水,做法正确的是() 壤及土壤表面大气的 A.保持盆内土壤湿润,不存水为好 温度等。在植物栽培 中,利用水来调节作物 B.每天都要浇水,浇得越多越好 周围小气候是农业生 C.吊兰不需要太多水分,隔十天八天浇一次即可 产中行之有效的措施。 〔我的收获 3.我们给植物浇水不能用的是() A.洗菜水 B.洗衣水 C.自来水 4.观察吊兰的生长是否需要水时,下列说法不正确的 是( A.观察一两天就能够得出结论 B.