四年级下册科学试题-第6单元 同步练习（图片版无答案）大象版

3.下列可以中断燃烧方法可行的是()。 上的油依旧会和空气 A.用水浇灭 B.用酒精浇灭C.用气油浇灭 接触,由于水起不到隔 4.下列做法不正确的是()。 绝空气的作用,所以这 时水就不能浇灭着火 A.宿舍发生火灾时不要盲目乱跑 的油。另外,油浮在水 B.火势太猛时可用干毛巾捂住鼻子往外跑 面上会散开来,油的表 C.汽油属于可燃物 面积会因此而变大,油 5.下列物体中()最容易燃烧。 接触空气的面积也变 A.木头 B.塑料纸 C.煤 大,火势就无法控 制了。 6.下列属于可燃物的是() A.水泥 B.煤 C.石块 我的收获 7.火可以给我们带来()。 ①温暖②光明③灾难 A.①② B.①③ C.①②③ 零g 能内再很升 明辨是非。(正确的打“V”,错误的打“×” 1.过度疲劳时躺在床上吸烟容易引起火灾。 2.乱拉乱接电线易引起火灾。 火会给人们带来灾难,我们不能利用它 4.电线上不可晾晒衣物。 ))) 5.加油站严禁吸烟是防止引起火灾。 6.照明灯绝对不会引起火灾。 四、智慧问答。 1.怎样看待火与我们生活的关系?举例说明。 2.在发生重大火灾的现场,你认为我们应该怎样做呢? 2蜡烛会熄灭吗 2葛快乐起跑线 ★学习目标 1.利用控制变量 快乐填空。 的实验设计,了解蜡烛 燃烧与空气的关系。 1.空气是一种 主要是由 2.初步学习并设 等多种气体混合而成的。 计简单的控制变量的 探究性实验,学会 2.在加压降温的情况下,二氧化碳能形成 记录。 在空气中含量极少。它比空气重 燃烧 3.培养耐心、细 °致、尊重证据、善于反 4.通过实验,我们发现蜡烛燃烧时间与垫棋子的数量 思的科学态度。 5.氧气 燃烧, 水 知识乐园 6.不同的物体燃烧时火焰的颜色 声音居然能灭火 如果我问你,失火 二、选择乐园。(将正确答案的序号写在括号里) 的时候应该用什么来 把它扑灭?你会毫不 1.下列做法正确的是() 犹豫地说“当然是用水 A.烟囱旁边堆放可燃物 B.煤气罐离炉灶越近越好啦”。那我再问你,你 是怎样熄灭蜡烛的? C.干冰可以冷藏物品 你也会毫不犹豫地说 2.油锅着火时不能()。 “当然是用嘴来把它吹 灭啦”。你的回答是不 A.用水扑灭 B.盖锅盖 C.倒入切好的菜 错的。在日常生活中, 3.可以用来人工降雨的是() 这是我们最常用的灭 火和灭烛的方法。可 A.干冰 B.氮气 C