内容正文:
Unit2 Shopping
Lesson3 Have fun教学设计
1、 教学目标
1、语言知识目标:
(1)学习运用有关食物话题单词。
(2)能用所学句型学会表达自己和别人的所有及所需。
(3)能阅读并理解文章的大意。
(4)能在听、说、玩的活动中询问和说明价格。
2、语言技能目标:
(1)能听懂故事并根据问题做出相应的回答。
(2)能够正确的运用have, need写句子。
(3)能指认、说出100以内非整十的数字。
3、情感态度目标:
(1)学生能够积极参与课堂活动,提高学习英语的兴趣,并养成良好的学习习惯。
(2)通过听做、说唱、玩演、读写等活动的设计,使学生在玩中学,在语言交际活动中,培养学生合作精神。
(3)能分角色表演故事人物对话。
4、学习策略目标:
(1)通过课堂各种活动,学生学会自学,并逐步培养用英语思考的能力。
(2)通过各种形式的教学活动激发学生学习英语的兴趣,让学生学会与他人交流与合作并养成良好的学习习惯;
(3)在听和读的过程中,借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意;
5、文化意识目标:
通过对比了解中国和西方不同的处事方法和态度。
二、教学重点
1.在游戏中运用100以内的数字。
2.表演或朗读故事人物对话。
三、教学难点
100以内非整十数字的构词规律。
四、教具准备
课件、音频。数字卡片。
5、 教学建议
Get Ready
(1)播放本单元歌曲,学生边跟唱边用手势表示数字。
(2)做“听数字、做手势”的游戏。教师说出一个数字,让学生用手势表示相应的数字。提醒学生两只手可以分别表示数字的十位和个位
Listen and Check
(1) 呈现教材的图片,让学生说一说这些商品的名称,并猜—猜价格。
(2)告诉学生接下来下来听录音。放一遍录音,让学生完整听一遍并指出商品的价格。
(3)再放录音,让学生给每件商品选出正确的价格。
(4)放录音,每次放一句,可以让学生重复录音内容,全班一起核对答案。
Game Time
(1)任意写几个100以内的数字,让学生读一读。
(2)告诉学生接下来玩一个游戏。在黑板上写两个数字的加法算式,示范朗读,让学生计算并说出答案。
(3)出几道两位数的加法题,注意得数不要超过100。引导学生读算式,说出答案。
(4)把学生