四年级上册英语教案-Unit 3 Uncle Booky's Study lesson 3 Have fun北师大三起

Unit 3 Uncle Booky's Study lesson 3 Have fun 一、教学内容分析：  本课时是北师大版小学英语（三年级起点）四年级上册第三单元Uncle Booky’s study的第三课时。内容涉及日常用品及猜测表达物品所属。故事教学已经将句型和情景做好了铺垫，为课时的游戏教学做好了准备。本课时通过歌曲导入，在课文复习中回忆“Whose ___is this? It’s ___’s.和Whose ____are these? They are ___’s。句型，在游戏中回忆Is this ___’s___? Yes, it is./ No, it isn’t. Are these ___’s___? Yes, they are./No, they aren’t.本课通过游戏的开展，在理解故事内容的基础上，让学生在情境中体会询问物品句型的意义和用法,并在游戏中培养乐于助人，爱护环境的情感教育。 二、教学目标  1．能结合插图听懂录音内容。  2．能在游戏中询问或说明物品所属。  3．能在图片的提示下，模仿或表演故事主要情节或内容。  三、教学重点  在插图的帮助下表演故事。  四、教学难点   引导学生回顾、归纳询问和说明物品归属的句型。   五、教具准备   课件、音频。自制课件。  六、教学建议   Get Ready  （1）播放本单元歌曲，让学生跟唱。  （2）找一些前面的课时或单元中出现的物品，例如第一课的雨伞，让学生看插图，判断教师说的是否正确。  T: Is this Ann’s umbrella?   Listen and Number  （1）让学生看插图，看一看Uncle Booky的书房里都有什么。教师可以说其中一两个物品，让学生指相应的插图。  （2）告诉学生接下来听录音，给图中物品标序号。  （3）再次播放录音，让学生给图中的物品标上序号。  （4）放录音，每次一句，教师重复，全班一起核对完成情况。   Game Time  （1）告诉学生接下来玩一个游戏，把学生分成小组。让小组中一半学生翻开书，看播图，根据曲线确定这些物品分别是谁的。  （2）呈现物品的插图，让小组中另一半学生猜测这四件物品分别是谁的。  （3）给学生时间在小组中询问或回答。  （4）接下来让学生用自己的物品来玩这个游戏。让每个学生拿出一个物