四年级上册语文试题-期中期末能力检测卷含答案图片版部编版

3.眼看着“神十”成功发射,指挥中心大厅里一片( 牢固 坚固 4.他们俩的感情很( 5.这座城墙是用混凝土浇筑的,很( 五、写出下列句子运用的修辞手法。(8分) 1.为人类造福,有什么错? 2.每个小水塘都抱着一个月亮。 3.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 4.稻田像一块月光镀亮的银毯。 六、把下列句子补充完整。(10分) 1.空山不见人, 2.梅须逊雪三分白, 3.不识庐山真面目, 1.可怜九月初三夜, 5.嫦娥应悔偷灵药, 七、围绕下面的话题和家人交流,并选出简单易行的做法记录下来。(8分) 想一想:为了保护环境,我们全家人可以做些什么? 爸爸:家里尽量使用无污染、低能耗、低噪声,符合环保要求的家用电器。 妈妈:购买商品要选购“绿色包装”物品,拒绝使用一次性塑料用品和过度包 装商品。 淘淘:能坐公交车上下学的就不用专车接送。 我 八、快乐阅读。(15分) 海 阳光下,大海闪闪烁烁,似一片水晶,如一块琉璃。 不,不。大海多像蓝色的梦哟:一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴含着多少 秘密… 海的梦,曾岀现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕……使我 懂得了:海很富有、广阔、美丽! 后来,我真的见到了海。在那“东临碣石有遗篇”的地方。我已无法具体 描绘当时的情景,只记得,大海彻底地把我征服了——一幅波澜壮阔的画面 在我的眼前展开:涛山浪谷,雷击霆碎,有吞天沃日之势。整个世界仿佛都在 翻腾,仿佛都是蓝色的!这时候,我才懂得了:什么叫雄浑,什么叫浩大,什么 叫力量,什么叫生机!水珠溅湿了我的面颊,我从海滩上捡回了一只彩贝。 啊,这海的见面礼! 我把它藏在我的心里。有一天,我讲一篇关于海的课文,忘情间,拿出了 那只海贝。孩子们传递着,目转神移,如同海面上轻风习习…… “海很大很大、很美很美……”我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀。 老师,海是怎样形成的?它会不会消失呢?” 多可爱的孩子啊,爱梦,更爱寻根究底。 我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河,讲到了校 旁的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴……她们是海的母亲。这是海永远年 轻、永不消失的奥秘。”生活的启示,一瞬间照亮了我的思绪。 是的,海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川,不断地充实自己,永不满 足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力! 自然,朋友,孩子们不一定懂得这么深。然而,这难