四年级上册科学课件-9 空气的热胀冷缩(第二课时) 人教版(共45张PPT)

空气的热胀冷缩（第二课时） 科学课 国家中小学网络课程 1 常温 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 2 对比实验照片 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 3 对比实验照片 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 4 常温 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 5 热空气 冷空气 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 6 热空气 冷空气 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 7 1.怎样得到热空气？ 一、探究热空气的流动方向 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 8 1.怎样得到热空气？ 蜡烛 暖气 太阳 酒精灯 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 9 2.怎样知道热空气往哪个方向流动？ 1.怎样得到热空气？ 一、探究热空气的流动方向 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 10 2.怎样知道热空气往哪个方向流动？ 1.怎样得到热空气？ 一、探究热空气的流动方向 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 11 将手放到蜡烛火焰侧面和上方不灼手的位置，有什么感受？ 一、探究热空气的流动方向 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 12 将手放到蜡烛火焰侧面和上方不灼手的位置，有什么感受？ 一、探究热空气的流动方向 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 13 怎样“看到”热空气的流动方向？ 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 14 怎样看到热空气的流动方向？ 轻小的物体 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 15 实验方法 预测 实验现象 实验结论： 实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 16 实验方法 预测 实验现象 实验结论： 实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 17 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 18 20厘米 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 19 实验方法 预测 实验现象 实验结论：热空气的流动方向是向上的。 实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 蜡烛在纸条下方，纸条会动。 蜡烛在纸条下方，纸条会动。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 20 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 21 实验方法 预测 实验现象 实验结论： 实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 22 实验方法 预测 实验现象 实验结论： 实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 23 实验方法 预测 实验现象 实验结论： 实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 24 实验方法 预测 实验现象 实验结论：热空气的流动方向是向上的。 实验记录单 1.探究热空气的流动方向。 蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。 蜡烛上方的小风车会动，侧面的不动。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 25 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 26 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 27 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 28 结论： 空气有热胀冷缩的性质，在相同体积下热空气比冷空气轻，所以热空气会上升。 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 29 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小学网络课程 30 大气球状 吊蓝 加热装置 国家中小学课程资源 科学 四年级 科学课 国家中小