六年级上册语文试题-课外阅读专项考点练习无答案部编版

六年级语文上册课外阅读专项考点练习 1. 仔细研读统计图作答。           图一                                        图二 （1）图一显示一年级近视比例是______,三年级是______,六年级是______。 （2）由图一可以看出近视的比例和学生年级有关系吗?你发现了什么规律? （3）由图二显示近视原因比例最小的项目是______，最高的项目是______；玩手机近视的比例是______；三种电器对学生视力损害的比例合起来是______，由此可以说明______。 2. 阅读下面的文言文，完成练习。 愚人食盐     昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。 （1）给下面的句子断句，停顿处用“/”画开，（限断两处） 天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之 。 （2）解释下列划线的词。 ①昔有愚人：______ ②食之，甚美：______ （3）翻译下面的句子。 ①主人既闻，乃益盐。 ②愚人食盐不已，味败，反为其患。 （4）这则短文有何寓意？ 3. 阅读文言文，完成小题。     司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛②间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠③ ， 性不喜华靡，闻喜宴④独不戴花，同列⑤语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。 【注】①凛然：稳重的样子。②京、洛：指北宋时的开封和洛阳。③甫冠：指刚满20岁。④闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑤同列：这里指同年考中进士的人。 （1）写出下列划线词的意思。 ①退为家人讲______ ②众皆弃去______ ③光持石击瓮破之______ ④同列语之曰______ （2）用现代汉语写出下列句子的意思。 自是手不释卷，至不如饥渴寒暑。 （3）从文中看，司马光是个怎样的人？ 4. 阅读下文，回答问题     过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”     “为什么？”我惊愕地问。     父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”     我真高兴，父亲不是猎人。 （1）写出下面词语的近义词和反义词。      近义词        反义词 快活—______—______ 容易—______—______ 黎明—______—______ （2）为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？ （3）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。______①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。 ②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。 5. 读一读《中国国际救援队，真棒！》，做一做。     他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zóng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。 （1）请从上文中找出几个表示动作的词语。 （2）写出下列词语的近义词。 迅速——______  细心——______ （3）找出队员们进行救援工作的具体表现。 6. 阅读文言文，完成小题。     弈秋，通国之________。使弈秋诲二人弈，其一人________，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思________。虽与之俱学，________。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）把课文补充完整。 弈秋，通国之______。使弈秋诲二人弈，其一人______，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思______。虽与之俱学，______。 （2）解释文中划线的部分。 ①通国：______ ②为弈秋之为听：______ ③诲：______ ④为是其智弗若与：______ （3）本文选自《______》，讲述了两个人向弈秋学下棋，因为他们的______不同，所以______也就不同，从中我们明白了______的道理。 7. 认真阅读课文片段，完成文后练习 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。