内容正文:
Unit 2 My School
【第一课时】
Lesson 1
【教学目标】
1. 能够听、说、认读5个表示学校场馆的单词classroom, art room, library, toilet, playground以及3个短语first floor, second floor, third floor.
2. 能够在语境中正确运用这些词语来描述某人在学校的哪个地方:Where is …? He/She/It is in the…及He/She/It is on the… floor.
【教学重难点】
1. 能够听、说、认读5个表示学校场馆的单词classroom, art room, library, toilet, playground以及3个短语first floor, second floor, third floor.
2. 单词library中辅音连缀的发音。
3. 能够在语境中正确运用这些词语来描述某人在学校的哪个地方:Where is …? He/She/It is in the…及He/She/It is on the… floor.
【教学设计】
本课是Unit 2 My School的Lesson 1,主要学习表示学校场馆的单词,通过做游戏、问答等方式进行教学,培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。
【教学过程】
一、教学导入
1. 教师热情地和学生打招呼问好,并做简单的Free talk.
2. 教师播放本课Lesson 1 A部分的歌曲《My School》, 自然引出“school”这一话题。
(1)播放第一遍,学生仔细听。
(2)播放第二遍,学生尝试跟着录音唱。
(3)播放第三遍,老师带着学生一起唱。
二、新课呈现
1. 教师出示几张有关学校的图片。
T: Boys and girls, look! What is this?
Ss: It’s our school.
T: Yes, it’s beautiful. I like it very much. Do you like our school?
S1: Yes, I do.
S2: …
T: Can you describe our new school for me? (让学生简单描述,可用汉语,老师也可适当给提示)
S1: Look at …, t