内容正文:
义务教育教科社(五.四学制)青岛出版社四年级上册 平行四边形的认识 生活中的平行四边形 猜一猜:平行四边形有哪些特征? 活动一:探索平行四边形的特征 1.自主探究平行四边形的特征。(友情提醒:可以量一量,移一移……) 2.小组交流:你发现了平行四边形的什么特征? 活动一:探索平行四边形的特征 活动一:探索平行四边形的特征 这组对边平行 活动一:探索平行四边形的特征 这组对边也平行 活动一:探索平行四边形的特征 两组对边分别平行 活动一:探索平行四边形的特征 64mm 64mm 这组对边相等 活动一:探索平行四边形的特征 64mm 64mm 50mm 50mm 这组对边也相等 活动一:探索平行四边形的特征 64mm 64mm 50mm 50mm 两组对边分别相等 活动一:探索平行四边形的特征 1050 1050 这组对角相等 活动一:探索平行四边形的特征 1050 1050 750 750 两组对角分别相等 平行四边形易变形 周长没变 面积变了 动手操作 体验特性 活动二:自学,认识平行四边形的高 1.自学方框中的内容,思考下列问题。 (1)平行四边形的高是一条怎样的线段? (2)平行四边形的底呢? (3)平行四边形的高和底的位置关系是什么? (4)在同一条底上可以画多少条高? 2.小组交流。 活动二:自学,认识平行四边形的高 从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段叫做平行四边形的高,这条对边是平行四边形的底。 高h 底a 活动二:自学,认识平行四边形的高 高h 底a 平行四边形的同一条底上可以画( )条高,这些高( )。 无数 平行相等 高h1 底a1 沟通对比,自主建构 长方形、正方形与平行四边形之间是什么关系? 沟通对比,自主建构 平行四边形 长方形 正方形 ( ) ( ) ( ) 链接生活 学以致用 伸缩门通过平行四边形的伸缩,进行开关。 升降衣架通过平行四边形的伸缩,进行升降。 1.画出下面平行四边形的高。 底 底 底 检测反馈 2.分一分 (1)把平行四边形分成两个锐角三