六年级上册信息技术课件-第4课认识大数据浙江摄影版（三起）（2020）(共14张PPT)

第4课 认识大数据 第1单元 数据与大数据 一、感知大数据 大数据时代：社会发展速度非常快，科技也很发达，信息的流通和人们之间的交流也非常密切，数据类型越来越丰富，数据量越来越大，人类进入了大数据时代。 一、感知大数据 1.我们在网络中进行学习、交流、购物等活动，就会产生大数据。 2.我们借助与各类网络系统平台，则可以浏览、查询大数据及其处理结果。 一、感知大数据 例如：我们通过交通大数据平台可以看到城市的交通拥堵情况。 一、感知大数据 例如：我们通过图书馆的大数据平台可以看到图书馆的每日到馆人数、借阅高峰期、图书总藏量和借阅信息等 一、感知大数据 你使用过音乐或影视、游戏软件的推荐功能吗？它们是如何知道你可能喜欢哪些歌曲、电影和游戏的？ 二、大数据的特征 怎样的数据才算是大数据？ 数据量大并不一定就是大数据！ 二、大数据的特征 什么是大数据？ 大数据是指哪些数据量特别大，数据类型特别复杂的数据集。这种数据集不能用传统的数据库进行转存管理和处理，是需要新处理模式下才能具有更强大的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量高增差率和多样化的信息资产。 二、大数据的特征 大数据的特点： 大数据一般具有数据体量巨大、数据类型多、处理速度快、价值密度低等特征 二、大数据的特征 交通路口安装的自动采集交通设备 二、大数据的特征 大数据的特点： 2.数据类型多：来源广泛 类型多样 例如：交通数据采集，不仅有车流量的数值数据，还有道路上的车辆图像和视频监控数据。 二、大数据的特征 大数据的特点： 3.处理速度快：数据产生速度快 为了提高效率 处理速度也快 例如：早晚出行高峰 节假日高速公路 只有快速处理，才能及时判断，并进行合理规划和智能推荐。 二、大数据的特征 大数据的特点： 4.价值密度低：大数据的数量庞大，但真正发挥作用的可能只是其中的某一部分。 例如：十字路口的采集设备，在连续不断的监控过程中，采集的数据十分庞大，但出现交通违章的数据却只有几秒。 二、课堂小结 1.对于大数据，今天你学到了什么？ 2.课后作业：利用网络查一查，在我们身边还有哪些大数据。 $$