六年级上册语文训练课件-第一单元 (4份打包)部编版

A B 一碧千里 翠色欲流 一碧千 翠色欲流 D C 碧 驰 翠 色 襟 带 里 比喻 河 带子 迂回、清澈 一根嵌在绿色幔帐间的琴弦 一条闪烁的银色光带 A C 迎客 事情发展 内蒙古大 草原 草原联欢 美丽 民族情谊 草原 风光 整体 局部 8 草原 羊群 小丘、羊群、骏马和大牛 草原空气清鲜、天空明朗、草原一 碧千里的那种如诗如画的意境 清鲜 明朗 一碧千里 9 10 视觉上的舒展 天似穹庐，笼盖四野 云影与天光 无边无际 草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队 而行。 风也凉多了，像擦了薄荷油一样。 B C D A $$ B 2 A A 比喻 拟人 探 窥 示例：柳树在春风优美的韵律中舞动着，摇曳着，宛若婀娜多姿的少女。 示例：丁香，你那样白，却并不娇媚，以一树的结负担起解不开的愁怨。 这是白色丁香花对作者的影响。花香驰骋了作者的想象，增益了作者的文思，有助于作者实现自己的文学梦。 6 人生中的问题也是解不完的，不然，就 太平淡无味了。 作者由丁香结联想到人生的经历，告诉我们人生难免遇到困难，那不妨以乐观豁达的心态去面对，积极解决问题，这样的人生才更有意义。 A 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样 城里街旁 宅院 城外校园 9 形状 颜色 气味 它有着独特的淡淡的幽 雅的甜香 在一个地方来回地走。文中指作者不安地来回走动。 倾斜；歪斜。文中指红莲被雨点打得左右摇摆。 这篇短文抒写和歌颂的对象是母爱。点睛之笔：母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇？ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。 12 原来的心情是有些烦闷的，现在不宁的心绪散尽了。原因：为荷叶保护红莲而深受感动；更深一层的原因是来到母亲身边，感受到了母亲的爱与呵护。 把母亲比作荷叶。因为在“我”烦闷或遇到困难时，只有母亲才能安慰“我”，就如同荷叶保护红莲那样。 “丁香”一词在诗中象征着美丽、高洁、愁怨。 14 $$ A 2 德 得 雀 鹊 蝉 蝉 德 得 雀 鹊 弹 弹 3 B C B A C 划动小船 烟雾迷蒙的沙洲边 诗人 思乡之愁、孤独之愁、前途渺茫之愁 卷地 水如天 忽 动态 静态 日暮时分 6 D √ × √ × 8 稻花香里说丰年 路转溪桥忽见 盛夏 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 七八个星天外，两三点雨山前 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 D 11 诗人看到的春天景象 诗人的情感活动 诗中写了“鸟鸣、花开、农事、归燕、新历”等具有春天气息的景象。诗人笔下的春天富有生气，充满着生活之美。 示例：冬天很难见到的斑鸠，随着春的来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时地鸣叫着。村中的杏花争先开放，雪白一片，整个村子掩映在一片白色的杏花之中。 因为想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，诗人不由得为之惋惜、惆怅，表达了远行者对乡土的眷念。 词 苏轼 《水调歌头》 陆游 《卜算子·咏梅》 曲 马致远 《天净沙·秋思》 小说 吴承恩 《西游记》 曹雪芹 《红楼梦》 张养浩 《山坡羊·潼关怀古》 $$ 1 A 2 B D B A C 4 花 花开 花落 花开花落的循环往复 5 排比 陌生人之间沟通的桥梁 爱的表达 孩子送给母亲的礼物 7 夜空中的星星 太阳 追求光明，与万物和谐共处。 A B 富贵 真情纯洁 温和、美丽、快乐 9 $$