习作分类专项训练（一）-五年级上册语文【期末复习卷】部编版

11 习作分类专项训练(一) 题号 习作一 习作二 习作三 习作四 总分 得分 习作一:我的心爱之物(25分) 每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你 的心爱之物又是什么呢? 是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的陶罐? 是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的贝壳? 是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾? 是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的瓷虎? …… 写作方法: 1.清楚交代心爱之物的来历。你是怎么得到的? 2.有序写出心爱之物的样子。仔细观察心爱之物,写出它的外形特点或者生活习性。 3.表达自己的喜爱之情。围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。 习作二:“漫画”老师(25分) 你喜欢看漫画吗? 漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往能给 我们留下深刻的印象。 如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢? 是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师? 是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师? 还是上课时“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师? …… 写作方法: 1.抓住人物特点写。如外貌、衣着、性格、喜好等有什么特点呢? 2.选择一两件突出人物特点的具体事情来写。 3.写完后,读给老师听一听,注意老师的建议。 12 习作三:缩写故事(25分) 当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容, 让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢? 写作方法: 1.摘录和删减。 判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。 2.改写和概括。 把长句子缩短为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中的具体的描写 改得更简洁。 习作四:二十年后的家乡(25分) 每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢? 让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 写作方法: 写二十年后回故乡的情景,需要我们充分发挥想象力,大胆展望故乡的未来。可以运用对 比手法写二十年后故乡面貌的改变。详写未来,略写现在。也可以想象二十年后与家乡亲人 重逢的场面,突出家乡人们生活方式的转变。我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写, 其他略写;也可以借景抒情、寄情于物。 $$