【学霸笔记】第四单元《小数的加法和减法》章节总复习-五年级上册数学同步重难点讲练 苏教版（含解析）

【学霸笔记—苏教版】 五年级上册数学同步重难点讲练 教学目标 1.通过回顾，进一步理解小数加、减计算的算理，建立合理的认知结构。 2.通过形式多样的练习，熟练掌握小数加、减法的计算方法。 3.结合现实情境，综合应用所学知识解决一些实际问题，培养问题意识和解决问题的能力。 教学重难点 进一步掌握小数加减法的计算法则，增强解决实际问题的意识。 能正确熟练的掌握小数加、减法的计算方法。 【重点剖析】 知识点1：小数加法 1、小数点对齐，也就是相同数位对齐，从末位算起，再按照整数加法的法则进行计算。 2、小数的性质：小数末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。（但意义不同） 【典例分析1】（2016秋•滨湖区校级期中）一个三位小数加上一个两位小数，它们的和是（　　） A．两位小数 B．三位小数 C．五位小数 【思路引导】根据题意，假设三位小数是0.123，两位小数是0.45，然后再进一步解答． 【完整解答】根据题意，假设三位小数是0.123，两位小数是0.45； 0.123+0.45＝0.573； 0.573是三位小数； 所以，一个三位小数加上一个两位小数的和一定是三位小数． 故选：B． 【典例分析2】（2019•衡水模拟）王老师买了两本参考书．《小学数学教学指导》12.36元，《数学手册》比《小学数学教学指导》多4.25元．王老师应付多少钱？ 【思路引导】根据题意，求出《数学手册》的钱数，再加上《小学数学教学指导》的12.36元，就是王老师应付的钱数． 【完整解答】12.36+4.25+12.36 ＝16.61+12.36， ＝28.97（元）； 答：王老师应付28.97元． 知识点2：小数减法 1、小数点对齐，也就是相同数位对齐，从末位算起，再按照整数减法的法则进行计算。 2、小数的性质：小数末尾加上“0”或去掉“0”小数的大小不变。（但意义不同） 【典例分析3】（2018春•抚宁区期末）爸爸的身高是1.7米，比小强高0.3米，小强的身高是多少米？ 【思路引导】要求小强的身高是多少米，用爸爸的身高1.7米，减去比小强高的0.3米即可． 【完整解答】根据题意可得： 1.7﹣0.3＝1.4（米）， 答：小强的身高是1.4米． 【典例分析4】小明计算6.46加上一个一位小数时，误将一位小数当成了两位小数，结果是25.4