内容正文:
——三(6)班家长会
家校同心,师生同行
为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。
感 谢
三年级是一个关键年段
学生进入中年级,两极分化现象开始出现,如果不打好基础,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生,势必影响以后高年级的学习。有人将学生的小学六年学习成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的三年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。因此,请家长给予孩子适应的时间,及时引导孩子一点点进步。
班级总体情况
开学到现在将近一个月了,整体看来,学生能准时到校,积极早读,上课注意力比较集中,堂上大部分同学都能积极思考,比较快地恢复到学习生活中,卫生情况良好。但也有个别同学上课捣乱纪律,作业不按时完成,态度不认真,课本带不齐,不按老师的要求去做。这方面都要引起我们老师和家长的注意。
1、班里很多同学自我约束能力较强,自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
纪
律
卫 生
1、爱在校园外面去买“三无”食品,带零食到教室;
2、部分同学有不好的卫生习惯。
3、有些孩子没有养成把垃圾丢在垃圾桶的习惯,喜欢随手乱丢
4、书包乱糟糟的,不会收拾
学 习
(1)家庭作业不够重视,通过书写质量就可以看出来。
(2)作业欠交严重,主动性不够;
(3)不会听讲,不会记笔记;
(4)做作业拖拖拉拉的,动作慢;
(5)上课不爱思考问题。
继续抓好基础
部分学生的字写得比较好、书面工整
有的孩子错别字仍然较多,部分书写潦草,拼音要继续加强
希望家长们注重孩子的练字以及书写的格式、书面的工整,作业太潦草可以要求重写
学习习惯
培根说:习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生。
叶圣陶说:教育就是要养成良好的习惯。
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
学习习惯包括:
一、课堂学习习惯 (倾听)
二、良好的书写习惯 (一拳一尺一寸)
三、良好的阅读习惯
良好的学习习惯
课堂积极发言:郑雨珊、余菲、谭俊杰、肖全君、谭小小、李晓涵、黄军辉、黄雪梅、黄烯磊、景鹏程、刘明珠……
课堂