期中质量检测卷-四年级语文上册【夺冠金卷】期中调研题（部编版）

八、句子排序。(6分 用,还碍事。而且日式筷子头尖。为什么日本用尖头筷子,中国用平头的呢?中国 ()它放射出万道霞光,把四周的云朵都染成了玫瑰色 人认为,吃饭时能夹起来就吃,绝对不允许你扎。在什么情况下可以扎呢?祭祀死 )为了看日落,我登上了顶楼 人的时候,比如扎馒头。小时候去食堂吃饭,拿筷子扎俩馒头举着就出来了。大人 ()夕阳忽地全落下去,只剩下红色的晚霞在天边飘浮,就像一群仙子,穿着粉色 说不行,赶紧弄下来,这不吉利。日本人的筷子为什么是尖的呢?这是因为日本人 的纱裙在天际漫步。 吃生鱼,生鱼滑,尤其切薄了以后更滑,所以允许扎。在日本你拿筷子扎东西不丢 ()向西眺望,只见一轮红日悬挂在天边。 人,也不违规。 ()观看了日落的情景,我不禁赞叹:“多美啊!” ④韩国人为什么用金属筷子呢?因为经常吃烧烤,竹筷、木筷很容易炭化,所 )夕阳渐渐一坠,不那么耀眼了,显得更红艳 以韩国人很喜欢用金属筷子。韩国还受早期辽金文化的影响,金属筷子呈扁方形。 九、口语交际。(5分 ⑤我们跟西方的差异就更大,他们用刀又,我们用筷子。我们用两根木头解决 眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。说一说,你了解到的保护眼睛的 切问题,西方人必须用两件东西来解决问题,右手执刀,左手执叉,把东西切开 小故事及方法。 吃。蔡元培先生曾经说过,中国人从来都是尚文明而不尚武力,从餐桌上就可以看 出中国人和西方人的区别。我们的筷子温和,没有刀光血气,刀叉就有。在古代, 叉就是一种兵器。刀就不用说了,刀本身就是一种武器。把武器拿到桌子上,是游 十、课内阅读。(7分) 牧民族的文化特征。 火神不敢违抗宙斯的命令,只妤把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的 1.根据文章的内容,判断下列说法的对错,对的打“V”,错的打“ 双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日 (1)中国人筷子的长短,曾经代表着生活的贫穷与富裕。 夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 (2)在日本也不允许用筷子扎东西吃。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的 (3)韩国人喜欢用竹筷、木筷。 嘴巴,啄食他的肝脏。白夭,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出 (4)西方在餐桌上用刀叉,体现了游牧民族的文化特征 来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。 2.请选择填空。(填序号)(4分) 把描述普罗米修斯受折磨的语句画出来。(2分) 日本人的筷子短是因为 筷子尖是因为;韩国人用金属筷 2.请概括这两个自然段的主要内容。(2分 子是因为 韩国人受 的影响,金属筷子呈扁方形。 A.吃生鱼,生鱼很滑 B.经常吃烧烤 3.你敬佩普罗米修斯吗?为什么?(3分 C.早期辽金文化 D.自己吃自己眼前的一盘 3.从文章的第⑤段来看,中国人用筷子就餐体现了怎样的文化特色?(至少写两条 (4分 十一、课外阅读。(12分 马未都 十二、习作。(25分) ①尽管韩国和日本都使用筷子,但是筷子和筷子有所不同。 时间在悄悄流逝,世上的万事万物也在不知不觉地发生变化。你是否注意到:树木 ②中国人使用筷子是非常独特的。中国人筷子的长短,曾经代表着生活的贫 绿绿的叶子已经变黄了,家里的小狗慢慢变壮了,妈妈眼角的皱纹渐渐变深了……请以 与富。过去有钱人的筷子都长,没钱人的筷子都短。是因为过去吃饭没有转盘,有 变了”(横线上填某一事物或人物)为题,写一写你的发现吧! 钱人菜多,想要夹到远处的菜,筷子就要长。 ③为什么日本人的筷子短呢?因为日本人是自己吃自己眼前这一盘,长了没 参考答案 、1.耐适2.嫩舒3.悲惨狠狠 hao(号叫)【x(关系) ang(下降 ho(号召)[j(系领带)xong(投降) shao(少许)rqu(弯曲)[z0(扎辫子) sho(少年)[qu(曲子)(zh(挣扎) 自=画 、1.②2.①3.③4.④5.②6.③ 五、1.(1)匹朵次(2)寻找冒着违抗 2.示例:(1)湿漉漉甜蜜蜜 (2)花花绿绿进进出出 (3)津津有味滔滔不绝 (4)画龙点睛点石成金 六、1.“ 3.(》,。 七、1.伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 3.把“物品生活”改为“物质生活”。 4.如果就示例:如果你感到口渴了,就请坐下来喝一些 温开水 八、31526 九、略 十、1.普罗米修斯的双手和双脚……日夜遭受着风吹雨淋的痛 苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰……啄食他的 2.写了宙斯对普罗米修斯的折磨 3.敬佩。因为普罗米修斯为了给人类造福,在痛苦和磨难 面前不低头。他是一个勇于牺牲、无私无畏的人。 -、1.(1)V(2)×(3)×(4)V 2.D A B C 3.示例:①尚文明