四年级上册书法表格式教案-第12课 平捺 人美版

年级 四年级 课题 第12课 平捺 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 学习平捺的写法，练习一波三折的运笔法。能熟练准确地书写平捺。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 学习平捺的写法。 学习难点 掌握书写平捺时一波三折的运笔法。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 我们学习了捺的写法，大家还记得捺画的书写要领吗？请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中的“人”字怎么写？我们还学会了哪些有捺画的例字。 聆听思考。 复习上节课内容，引入新课。 探究新知 1.介绍笔画 本节课我们学习平捺的写法。平捺是捺画的一种变化写法。（板书：平捺） 2.观察笔画形态 以《九成宫醴泉铭》的“之”字为例，学习平捺的写法。 师生读帖，“之”字中平捺有哪些特点？平捺的角度平缓。平捺曲折有致，一波三折。（以原碑图片为主进行讲解。） 借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“之”字平捺。观察平捺从哪儿起笔，从哪儿转折，从哪儿收笔，还可以看到平捺的倾斜度和弧度。（以米字格图片为主进行讲解。） 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析笔画写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写平捺。 （1）书写“之”字的平捺从哪儿起笔？如何起笔？ （2）如何行笔？ （3）怎样收笔？ （4）需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 示范“之”字的写法，提醒学生注意“之”字的平捺的位置以及起笔、行笔、收笔时的运笔方法。 学生思考分析回答 从米字格的左下方，靠近横线的下面位置起笔。毛笔顺势斜入纸。 顿笔调锋后向右下行笔，边行边按。 在捺脚处顿笔提锋，慢慢出锋。 注意平捺的倾斜度，以及起笔、收笔的角度。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生观察“之”“道”“徒”三个例字中平捺的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。 提醒学生在描红过程中发现三个例字中平捺形态的不