统编版五年级语文上册第五单元习作《介绍一种事物》名师指导和佳作点评（10篇）

统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评 第五单元《介绍一种事物》 习作目标 1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力 2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章 3体会不同物品在写作中的不同特点。【语文要素】 一、习作要求 ◇本次习作有五点要求： 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。 二、思路指引 ◇开头：开篇点明要介绍的物品。  ◇中间 ： 介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。 (如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法） ◇结尾：篇末表达自己的情感。 1. 思路指引 1、确定要介绍的事物。认真观察，抓住特点。 2、按照合理的顺序写。 合理的说明顺序 ①空间顺序：近到远，前到后，高到低，南到北…… ②逻辑顺序：原因到结果，现象到本质，主要到次要 ③时间顺序：古到今，春到冬 ④程序顺序：如工艺品的制作过程等 3、语言朴实，使用恰当的说明方法。 常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字 三、几种文章章法模拟 1.写水果 ①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味） 运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。[来源:学*科*网Z*X*X*K] ② 按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情） 运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？  ③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美）  这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。 ④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情） 这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描