五年级语文上册 教案 -习作 介绍一种事物 人教部编版

习作 介绍一种事物 【教学目标】 1. 了解说明文的特点，认识其在重要性。 2. 运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 3. 学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。 4. 在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 【教学重点】 1. 运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。 2. 能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。 【教学难点】 有条理地写清楚事物的特点，并且用上恰当的说明方法。 【教学准备】 多媒体 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 内容 1、 导入课题 师：写好说明文至关重要，因为说明文与我们的生活息息相关。例如：无人飞机的使用说明；医药用品的说明提示；玩具的玩法介绍……这都离不开说明文。所以要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的说明文。 二、明确目标 1. 生回忆一下学过的说明文一一 《太阳》《松鼠》等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。 2. 出示习作要求：介绍一种事物。 3. 生自读教材中的习作要求。 4. 师提示生写作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言要准确、生动。 5. 师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？ 第一步：确定好要写的物品。 第二步：认真观察，找到该事物的特点。 （1）如：介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。 第三步：具体描写，结构有条理。 6.同桌间交流：把自已比较感兴趣的物品向同桌介绍。 7. 班上交流：如何在介绍物品时用到不同的说明方法。 8. 打算介绍同一物品的同学自由组成小组，交流如何突出物品特点。 9.生确定写作对象，为作文拟提纲。 三、佳作引航 1. 师出示范文，生自读，体会说明文的写作方法和内容。 2. 师引导生再次明确习作要求。 3. 生独立完成习作。 第二课时 内容 一、回顾习作要求 1. 师出示教室中常见的事物，指名生用说明文的方法介绍它。 2. 师根据