人教版选修外国小说欣赏优化教案《骑桶者》（教学设计+教学课件）

一切障碍正在摧毁我!  我将摧毁一切障碍!  ——［法］巴尔扎克 争取人生必须的温暖总是非常急切的，这关系到生与死的抉择，因而人不能只当旁观者。……弱者、贫者比有足够燃料的强者、富者更糟。可以说，弱者常常在被轮子碾轧之前就垮倒了。（卡夫卡） 卡夫卡 卡夫卡他是欧洲文坛上的“怪才”，西方现代派文学的宗师和探险者，他是表现主义作家中创作成就最高而生活上最无成就者．他以痛苦走进世界，以绝望拥抱爱人，以惊恐触摸真实，以毁灭为自己加冕，他是现代世界里唯一的“精神裸体者”，他独一无二的生活方式决定了他的创作，他的创作完成了他自己。 他是一个没有归所的作家，他没有自己的祖国、自己的宗教，没有家庭的温暖、爱情的甜蜜，甚至在职业上他也是一个介于职员与作家之间的 “边缘人”。 弗兰茨·卡夫卡，奥地利小说家。现代派小说的鼻祖， 表现主义小说的代表作家， 二十世纪最伟大的小说家之一。出生于犹太商人家庭。卡夫卡长期担任公司职员，1904年（21岁）开始利用工作之余的时间进行写作。 主要作品为三部长篇小说《城堡》《审判》《美国》和《变形记》《判决》《地洞》《饥饿的艺术家》等短篇小说，且生前大多未发表，三部长篇也均未写完。他不以发表、成名为目的，只是想用写作来解除内心的苦闷。卡夫卡小说的特点：寓言体、想象奇诡。 卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐，不安，孤独，迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗，向往明天又看不到出路。 　其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人，成为席卷欧洲的“现代人的困惑”的集中体现。 卡夫卡对我们至关重要；因为他的困境就是现代人的困境。 —— 美国诗人奥登 《骑桶者》一文他说了什么？ 一、故事背景 第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真实情况：缺煤。 二、词语积累 不啻（ ） 门槛（ ） 地窖（ ） 坐骑（ ） 不复再现（ ） chì kăn jiào qí xiàn 三、阅读课文，概括情节： 一个穷得起煤都买不起的人想去向煤店老板借煤，他不是拎着桶去，而是骑着桶飞着去的。结果，非但没借到煤，反而被老板娘的围裙扇到了冰山区域。 四、情节结构 开 端： 发 展： 高潮和结局： 严寒威逼，决定借煤； 骑桶飞翔，借煤失败； 扇至冰山，不复再见。 五、思考 1、小说虚构了一个什么样的形象？ “骑着木桶飞翔”的形象。 这是小说的核心情节。 飞翔本是一件浪漫美好的事情，但在小说里，却让人心酸，因为它的目的是去“借煤”。 这是典型的卡尔维诺所说的“用轻逸消解沉重”。寒冷、缺煤、乞求，这都是沉重的话题；飞翔则是很轻灵的举动。用“轻”中和了“重”，让作品的层次丰富起来。 2、“我”为什么选择“骑着木桶”去讨煤？这表现了“我”怎样的性格特点？ “我”选择飞翔这种方式是因为“我”害怕失败，所以“我”飞着去，并且随时准备撤走。而且“我”的要求是最卑微的——“一铲最次的煤也行”“如果你们给我两铲，那我就喜出望外了”。 性格特征—— 畏缩、自卑、惶恐。 “我”战战兢兢，自怨自艾，面对一个强大的外部世界全然无力。 正像卡夫卡小说中惯常的主人公，是个猥琐的小人物。 3、‘“拎着木桶”与“骑着木桶”去讨煤’，二者有什么不同？ 如果作者用一种沉重的笔触写主人公拎着煤桶去借煤，被拒绝，作品可能会是惯常看见的“控诉型”小说——主人公是值得怜悯的，煤店老板（娘）是值得谴责的，作者和读者的态度都是同情主人公的，这样的作品内涵和指向就比较单一；并且拎着木桶，形象就比较类型化了；气氛也会偏沉重。 （主题指向单一化；形象类型化；气氛偏沉重。） 而让主人公“骑着木桶”去借煤，这样用“轻”来处理“重”则使每一方都有两个或更多的层面（层次丰富）（带有一点冷幽默的感觉）：主人公的处境是悲惨的，但他同时又是自嘲的，对自己的处境有清楚的认识，他畏缩、自卑、惶恐，是一个立体的人（形象立体） 煤店老板娘是否值得谴责也变得不确定了，因为她是否真的听到了借煤者的吁求是不确定的。 飞翔的方式避免了她和借煤者的正面接触（想像自由）（若拎着木桶，读者的想像空间会缩小）；作者的叙述表面上是冷静的，甚至是冷嘲的，但内里却有深切的同情，而且，他的表达目的不再限于具体事件，而是凸现了爱与沟通