[中学联盟]山西省阳高县第一中学2017-2018学年高中语文选修 外国小说欣赏 2墙上的斑点 学案+练习（无答案） （6份打包）

《墙上的斑点》学案二 编者：　　　 审核人： [整体·感知] 本文描写主人公从看到墙上有一个斑点而引发了一连串漫无边际的遐想，后来却发现，那个斑点不过是爬在墙上的一只蜗牛。作者正是通过描述小说人物头脑中的这种意识流动的状况，来表现她所认为的人类真正的生活状态。 [文脉·梳理][来源:学科网ZXXK] ①钉子痕迹、贵妇人肖像画、郊外的别墅 ②原来是一只蜗牛[来源:学科网ZXXK] [文本·精析] 1.墙上的斑点这一形象在小说结构上的作用是什么？ 2.主人公对斑点的猜测共有几次？请评述一下。 [来源:学科网ZXXK] 3.赏析下面富有哲理性的句子，并分析其作用。 句子 作用 　　即使到了这种地步，生命也并没有结束。这棵树还有一百万条坚毅而清醒的生命分散在世界上。 ① 　　天哪，生命是多么神秘；思想是多么不准确！人类是多么无知！为了证明我们对自己的私有物品是多么无法加以控制——和我们的文明相比，人的生活带有多少偶然性啊…… 这里是多么宁静啊——假如没有惠特克年鉴——假如没有尊卑序列表！ ② [来源:Z。xx。k.Com] 4.小说的意识流手法与传统的心理描写有什么差异？[来源:Z+xx+k.Com] [话题·互动] 话题：对墙上斑点的意义和作用的理解人们见仁见智，请谈谈你的看法。 学生甲：斑点是生活的某种象征或暗示，作者想探索生活的真相、真谛。生活究竟是什么呢？作者展开了一 系列的想象，从古到今，上下求索。也许本来觉得这个斑点是多么神秘，多么深奥，于是费了那么多的心思去解释，等到最后才发现原来是只蜗牛。也许生活就这么简单，这么可笑，也许我们的探索还只能永远停留在它的表面。 我的观点： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 《墙上的斑点》学案三 编者：　　　 审核人： [来源:学§科§网Z§X§X§K] [写法·借鉴] 1.写作特色 内心独白的手法 内心独白是意识流写作的主要技巧之一。这篇小说通篇都是主人公的思想过程，这里除了主人公外没有其他人物，也没有任何故事情节。小说在开始时向读者介绍了一个时间——“第一次看见了墙上的那个斑点”的时间之后，我们便进入她的意识深处。在大约四千字的文章中，我们遨游在主人公漫无边际、 复杂纷呈的意识之中，我们随着主人公的思绪，一会儿批评“我们的思绪是多么容易一哄而上”，一会儿感慨“唉！天哪，生命是多么神秘；思想是多么不准确！人类是多么无知！”一会儿又发出疑问“到底为什么人要投生在这里，而不投生到那里”，这完全是一个人活生生的心灵写照。 2.迁移应用 课堂上，你的一句不得体的话，引起了老师的误解，老师很生气，当场批评你，你站起来，没有辩解，只是眼含泪水，咬着嘴唇，接受老师的批评。 请以上面的文字内容为背景，为文中的“你”设置一段内心独白，不少于200字。 [来源:学科网]