（精品）六年级上册科学教材分析-第7课《常用的工具》粤教版（2017）

第7课《常用的工具》教材分析 本课的任务驱动情境，是波波的爸爸准备起螺丝钉，波波在工具箱里帮爸爸寻找适合的工具。在需要完成不同任务的情况下，我们需要使用不同的工具。那么我们应该选哪个工具呢？由此，引出了有关人们使用工具完成工作的问题。 活动 1 找 帮 手 本活动开门见山地指出工具在人类社会的作用和地位，同时指出很多常用的工具都是简单机械。这两句话不仅是为下面活动的开展铺路，也是为本单元所有的研究作铺垫。 工具的使用在生活中是很常见的现象。正因为普通和常见，我们常常忽视了它们的重要作用。本活动的主要任务是把螺丝钉拧入木块，徒手将螺丝钉拧入木块难度是非常大的，必须借助螺丝刀。学生尝试徒手与借助螺丝刀两种方式把螺丝钉拧入木块，可以 很好地体会到工具对我们的帮助。活动中，教师要鼓励学生进一步列举出更多的有关人们使用工具解决问题的例子。 ◎ 友情提示 本活动的内容是拧螺丝钉，工具和材料都很容易寻找。但在教学中可以不局限于拧螺丝钉活动，也可以使用钢丝钳拧弯细铁丝，用开瓶器开瓶盖，用剪刀剪纸，等等。这些任务一般较难徒手完成，需要借助工具，所以都可以帮助学生体会工具对人们生活、工作的帮助。 活动 2 常用工具的使用 学生可能认识一些常用的工具，但不一定懂得如何正确使用这些工具。在活动中学生通过动手尝试学会使用一些常用工具，对认识这些工具的结构和功能，以及以后学习它们的工作原理具有非常重要的意义。 本活动的目的是帮助学生通过观察和操作，了解常见工具的结构和功能，所以让学生在安全的情况下亲手操作工具是非常必要的。活动最后的小结“各种工具起的作用不同，但它们的作用原理可能相同或相似。这些工具大多运用了杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械的原理”，这句话的作用主要是引导学生进一步思考，为后续的课程学习作铺垫。 教科书中图片上的工具分别是：羊角锤、钢丝钳、滑轮、扳手、刨笔刀、镊子、剪刀。分别是杠杆类、滑轮类、轮轴类的工具。 ◎ 友情提示 本活动的开展可以分为两部分。首先让学生观察一些常用的工具，可以让学生从家里带来这些工具。需要注意的是，不能让学生带来有刃和尖锐的刀具、锯子、针、钻头等，建议参考教科书中插图上的工具。观察的过程要让学生先描述不同工具的结构，再找出它们发挥功能作用的部位。由于学生可能不会使用某些工具，所以他们的回答可能也不一致，教师不必立刻做出评价，可以在此基础上开展下一步活动