内容正文:
第三单元:小数的意义和性质
第3课时:比较小数的大小
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【基础训练】
一、填空题。
1.根据涂色部分写小数,再计较大小。
2.填一填。
3.90克=(______)千克 1.5厘米=(______)米=(______)分米
3.填上“>”“<”或“=”。
1.3________0.8 3.4________3.4
4.你会填吗?
9.7>□>□>□>□>9.0
5.小数的末尾添上(________),或者去掉(________),小数的(________)不变.
6.填上适当的数0.4________<0.42
7.按要求分别写几个小数.
(1)大于0.5的小数:________________.
(2)大于0.5而小于0.9的小数:____________________.
(3)大于0.5而小于0.6的小数:____________________.
8.用小数表示下面各图的涂色部分,并比较大小
________ ________
________>________
二、判断题。
1.小数的位数越多,这个数就越大。( )
2.1.8<8.1.( )
3.两位小数比一位小数大。( )
4.比1大且比2小的小数有9个。( )
5.所有的整数都比小数大. ( )
三、火眼金睛(选填正确答案的代号)
1.下面各数,把0去掉大小不变的是( )
A.650
B.6.50
C.0.625
D.6.05
2.要使“7□5厘米<7.14米”成立,方框里可以填( ).
A.0
B.1
C.2~4
3.比0.7大、比0.8小的小数有( )个。
A.9
B.0
C.无数
D.1
4.“4.7元○4元7角”,比较大小,在○里应填的符号是( )。
A.>
B.<
C.=
D.×
5.5.0与5比较,两者( )
A.大小相等,计数单位相同
B.大小相等,计数单位不同
C.大小不相等,计数单位相同
D.大小、计数单位都不同
四、比较以下四种玩具的价格.
________>________>________>________
五、解决问题。
1.根据图中涂色部分写出小数,并比较大小。
2.不改变数的大小,下面数中的哪些“0”可以去掉,哪些“0”不可以去掉?
3.90