五年级上册信息技术教案-第13课 引导层动画展路径 人教版

课题 13、引导层动画展路径 课型 新授 课时 1课时 授课人 教 学 目 标 知识目标： （1）理解引导层动画的基本原理，能够区分引导层和被引导层； （2）了解引导层的作用，初步掌握引导层的建立方法； （3）了解引导线绘制的要求，掌握绘制引导线的方法和物体起点、终点位置的设置； （4） 掌握引导层动画制作的一般步骤； 能力目标： 通过动手操作制作引导层动画的过程，掌握引导层动画制作的一般方法和过程。 情感态度与价值观： （1）通过思考引导层动画的相关问题，培养勤于思考、勇于实践的精神； （2）学生课后自己探究制作引导层动画的其它过程，实现课程知识的创新。 教 学 重 点 （1）引导层的建立方法及绘制引导线的方法和物体起点、终点位置的设置 （2）导层动画制作的一般步骤 教 学 难 点 （1）调整运动对象吸附在引导线上 （2）多层动画制作时，一个引导层可以引导多个普通图层，一个普通图层只能被一个引导层引导。 教 学 手 段 任务驱动、自主探究、讲授演示 教 学 准 备 多媒体机房、教学案例 板 书 设 计 引导层动画(引导路径动画) 一、什么是引导层动画？（引导层、被引导层） 二、如何创建引导层动画？ 任务一：曲线运动的形状 任务二：天体运动 任务拓展：我心飞扬 教学过程 教学环节 教 学 内 容 师生活动 课堂变化及处理 主要环节的效果 新课 导入 【展示两个动画效果】： 请学生比较两个动画效果有何区别？ 同学们认真观察可以发现动画一的运动路径是直线的，而动画二运动路线是曲线的。第一种动画大家上节课已经学过了，还记得它是叫什么动画吗？ （动画一：运动补间动画；动画二：？） 而第二种曲线运动的动画叫引导层动画，也是我们这节课要学习的内容。（板书：引导层动画） 教师展示动画 引导学生进行动画比较 新课 讲授 一：什么是引导层动画呢？ （用绳子穿着纽扣展示引导层动画的相关概念） 引导层动画就像这种线引导着这个扣子运动一样，就是由引导层和被引导层组成，引导线是描述物体的运动轨迹，而引导层是放置引导线的图层，被引导层是放置运动对象的图层。 二：引导层动画制作的一般方法： 【教师演示】 【任务一：曲线运动的形状】 问题预设：在学生制作的过程中可能会有