内容正文:
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一年级 数学 上册
北师大版
第1单元 生活中的数
1 快乐的家园
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学习目标
2.能运用数表示日常生活中的一些事物,并能进行交流。
1.经历从日常中抽象出的数的过程,能正确数出数量的1的物体,认识1-10各数;初步理解基数和序数的联系和区别以及“一一对应”的思想。
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4
学习目标
3.初步体会数学与生活的密切联系;培养学生的倾听的习惯,体会交流的乐趣。
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5
图上你看到了什么?
图上哪些东西的个数是“1”
情景导入
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6
1个萝卜
探索新知
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1筐萝卜
探索新知
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1座山
探索新知
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1棵小草
探索新知
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1个太阳
探索新知
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1座房子
探索新知
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1棵树
探索新知
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1条船
探索新知
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1条狗
探索新知
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图中2能表示什么?
探索新知
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图中3能表示什么?
图中4能表示什么?
图中5能表示什么?
探索新知
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1
2
3
4
5
我们身边的哪些物品可以用这些数字来表示?
探索新知
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排在第几?
一共有5只鸭子。
情景导入2
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排在第5
排在第4
排在第3
排在第1
排在第2
探索新知
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典题精讲
解题思路:
1.数一数,认一认。
按照顺序数一数,数到几就是几个。
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典题精讲
1.数一数,认一认。
2
3
4
5
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典题精讲
2. 排第几。
解题思路:
从左边数,数到几就是第几。
解答:
排第3
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错误解答
易错提醒
小猫排第几?
小猫排第4
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错解分析:
从左往右按照顺序去数,中间不能漏掉。
易错提醒
小猫排第4
小猫排第5
错误解答
正确解答
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学以致用
1.数一数,认一认。
提示:数到几就是几个。
6
7
8
9
10
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学以致用
2.数一数,画一画。
提示:图中有几个就画几个圆圈。
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学以致用
3.照样子,圈一圈。
提示:左图中有几个就圈几个。
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5只
第2只
学以致用
提示:按照顺序去数,数到几就是第几。
4人
第3
5只
第4
4.
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
学以致用
5.
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课堂小结
2. 按照顺序去数,数到几就是第几。
你学会了什么?
1.按顺序去数,数到几就是就是几个。
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谢谢
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