内容正文:
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一年级 数学 上册
北师大版
第1单元 生活中的数
3 小猫钓鱼
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学习目标
2.会正确书写0。
1.结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1、2、3...一样,也是一个数。
3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。
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4
情景导入
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说一说,填一填
探索新知
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说一说,填一填
探索新知
一个也没有怎么表示?
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你会写“0”吗?
探索新知
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0
0
0
0
0
说一说,哪里有“0”?
探索新知
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典题精讲
1.还剩下多少个?
解题思路:
全都没有用“0”表示。
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2
1
0
典题精讲
1.还剩下多少个?
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2. 指一指,直尺上的“0”在哪儿?
典题精讲
解题思路:
0表示序数词时,在最左端。
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2. 指一指,直尺上的“0”在哪儿?
典题精讲
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还剩下几只小鸟?
易错提醒
还剩下3只小鸟。
错误解答
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错解分析:
飞走了3只,没有了,用0表示。
易错提醒
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还剩下几只小鸟?
易错提醒
还剩下0只小鸟。
正确解答
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1.数一数,有几多 ?
学以致用
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学以致用
2.读一读,写一写
提示:注意写字的姿势。
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学以致用
3.还剩几只青蛙?
提示:没有了就用0表示。
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学以致用
3.还剩几只青蛙?
解答:还有0只青蛙。
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学以致用
4.数一数,有几个 ?
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5.看尺子,填一填。
学以致用
提示:从0开始,4和6之间是5。
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5.看尺子,填一填。
学以致用
0
5
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课堂小结
2. “0”还表示顺序的时候,表示是开始。
大家有什么收获?
1.表示一个也没有用“0”表示。
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谢谢
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