1.1 分数乘整数（备选）-2020-2021学年六年级数学上册【七彩课堂】教学课件（北京课改版） (共26张PPT)

服务师生 方便老师 贴近教学 课件PPT 六年级 数学 上册 北京课改版 第1单元 分数乘法 1 分数乘整数 课件PPT 学习目标 3.掌握分数乘整数的计算法则。 1.理解分数乘整数的意义。 2.理解分数乘整数的算理。 课件PPT 4 1.同分母分数相加，分母不变,分子相加。 复习导入 你会计算分数的加法吗？ 2.异分母分数相加，先通分,然后按同分母相加的计算法则进行计算。 课件PPT 分母相同 例 计算下面各题。 （1） 复习导入 解答： 分母不变， 分子直接相加 课件PPT 复习导入 （2） 分母不同 解答： 先通分，然后分母不变，分子相加 你知道怎么通分吗？ 课件PPT 情景导入1 小明平均每分钟行全程的 。 照这样计算,小明3分钟可以行全程的几分之几? 课件PPT 探究新知 3分钟行3个全程的 小明平均每分钟行全程的 方法一： 用加法计算 + + = = 课件PPT 探究新知 方法二： 用画图法 3个 课件PPT 探究新知 方法三： 用乘法计算 求3个 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 ×3=++=== ×3== 课件PPT 探究新知 ×3== 解决问题： 答：小明3分钟可以行全程的。 课件PPT 情景导入2 小明平均每分钟行全程的 。 照这样计算,小明8分钟可以行全程的几分之几? 课件PPT 探究新知 方法一： 用加法计算 ++ + + + + + = 方法二： 用乘法计算 ×8== 答：小明8分钟可以行全程的。 课件PPT 典题精讲 解题思路： 捆一摞书用一卷彩带的。捆3摞书一共需要用这卷彩带的几分之几? 捆3摞书就需要3个这卷彩带的 捆一摞书用一卷彩带的 课件PPT 解答： 典题精讲 ×3= 答:捆3摞书一共需要用这卷彩带的。 课件PPT 判断:×4=×=。 ( ) 错误解答 易错提醒 √ 错误原因：没有理解约分的含义。 课件PPT 错解分析： 易错提醒 ×4== 乘数4表示4个相加，所以是分子的一部分,只能与分母约分。 课件PPT 易错提醒 判断:×4=×= ( ) 正确解答 × 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 课件PPT 学以致用 1.×3=　　　　×6= 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 ×3== ×6= 解： 课件PPT 学以致用 2.×4=　　　　×6= 分数乘整数时,能约分的要先约分，然后再乘 。 ×4== ×6= 解： 课件PPT 学以致用 3. 米=(　　)厘米　 1米=100厘米 ×100== 解： 90 课件PPT 学以致用 4.一张纸的面积为16平方厘米,那么张这样的纸的面积是多少呢？　 把这张纸平均分成4份，取其中的3份。 ×16== 解： 答：张这样的纸的面积是。　 课件PPT 学以致用 5.在一次叠纸牌比赛中,小明用时分钟,小强用时是小明的6倍。小强用时多少分钟?　 “6倍”表示6个 分钟，相同加数相加用乘法计算。 ×6== 解： 答：小强用时。　 课件PPT 课堂小结 2.计算过程中要注意约分的过程,结果要化为最简分数。 分数乘整数可以怎样计算？ 计算时应注意什么问题？ 1.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 3.在计算分数乘整数时,先约分化简,再利用法则相乘,可以使计算简便。 课件PPT 谢谢 课件PPT $$