4.12 整理与复习-2020-2021学年六年级数学上册【七彩课堂】教学课件（北京课改版） (共19张PPT)

北京课改版 数学 六年级 上册 整理与复习 整体回顾 综合运用 课后作业 知识梳理 解决问题 四 4 整体回顾 稍复杂的分数（或百分数）乘法(除法）的实际应用 解决问题 求一个数比另一个数多（少）几分之几（百分之几） 工程问题的解题方法 回顾一下本单元所学的内容 整理与复习 返回 解决问题 回顾一下本单元所学的内容 利息 纳税 整理与复习 返回 知识梳理 求比一个数多（少）几分之几的数是多少问题的方法 1.单位“1”的量单位“1”的量×另一个量比单位“1”多的几分之几=另一个量 2.单位“1”的量×（1另一个量比单位“1”多的几分之几）=另一个量 “比”字后面的量是单位“1”的量,单位“1”的量已知。 特点: 整理与复习 返回 求比一个数多（少）百分之几的数是多少问题的方法 1.单位“1”的量单位“1”的量×另一个量比单位“1”多的百分之几=另一个量 2.单位“1”的量×（1另一个量比单位“1”多的百分之几）=另一个量 “比”字后面的量是单位“1”的量,单位“1”的量已知。 特点: 整理与复习 返回 已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数的方法。 2.找题中单位“1”的量，计算已知量占单位“1”的量的几分之几，再根据分数除法的意义列除法算式解答。 1.单位“1”的量×（1＋几分之几）=已知量或单位“1”的量＋单位“1”的量×几分之几=已知量 － － 整理与复习 返回 已知比一个数多（或少）百分之几的数是多少，求这个数的方法。 2.找题中单位“1”的量，计算已知量占单位“1”的量的百分之几，再根据分数除法的意义列除法算式解答。 1.单位“1”的量×（1＋百分之几）=已知量或单位“1”的量＋单位“1”的量×百分之几=已知量 － － 整理与复习 返回 求一个数比另一个数多（少）几分之几（百分之几）的方法 关键是要找准单位“1”的量。 2.列式时用比较量作被除数,用单位“1”的量作除数。 1.“比”字后面的量就是单位“1”的量，两个量的差就是比较量。 整理与复习 返回 1 2 3 工程问题的解题方法 解决工程问题的关键是用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率。 把工作总量看作单位“1”。 工作总量÷工作效率之和=工作时间 整理与复习 返回 利息 存入银行的钱叫作本金 取款时银行多支付的钱叫作利息 利息与本金的比率叫作利率 利息=本金×利率×存期 总钱数=本金+利息 整理与复习 返回 纳税 应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫作税率。 应纳税额÷营业额=税率 应纳税额÷税率=营业额 营业额×税率=应纳税额 整理与复习 返回 综合运用 学校教学楼的面积是18000平方米，实验楼的建筑面积比教学楼少15%。实验楼的建筑面积是多少平方米？ 18000×（1-15%） =18000×0.85 =15300（平方米） 答：实验楼的建筑面积是15300平方米。 单位“1”的量已知，用乘法计算。 整理与复习 返回 张叔叔2012年4月份的工资、薪金所得是4250元。按个人所得税法规定，每月工资、薪金所得扣除3500元后，余额不超过1500元的部分按3%的比例缴纳个人所得税，张叔叔这个月应缴纳个人所得税多少元？ （4250-3500）×3% =750×0.03 =22.5（元） 答:张叔叔这个月应缴纳个人所得税22.5元。 整理与复习 返回 某工程队，修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第一天比第二天少修110米，这条路长多少米？ 答：这条路长350米。 解:设这条路长x米。 （ - ）x＝110 x＝110 x＝350 整理与复习 返回 加工一批同样的零件，甲单独做需8天完成，乙单独做需10天完成。 （1）+ （2）（+）×4 问题是： （3）1÷（+） 问题是： 问题是： 甲、乙合作，每天完成这批零件的几分之几？ 甲、乙合作，4天完成这批零件的几分之几？ 甲、乙合作，几天完成这批零件？ 整理与复习 返回 小强和小亮在操场上跑步，小强跑一圈用80秒，小亮跑一圈用120秒。 如果他们从跑道的同一地点出发，同时向相反的方向跑去，多少秒后两人第1次相遇？ 1÷（+48（秒） 答：48秒后两人第1次相遇。 整理与复习 返回 某服装厂规定，每批合格产品的优质率必须达到92%以上才准出厂。请你确认一下这批服装能否出厂。 优质率=×100% 总套数=优质套数+合格套数 ×100%=0.936×100%=