3.5 商中间或末尾有0的除法(备选)-2020-2021学年三年级数学上册【七彩课堂】教学课件（北京课改版） (共34张PPT)

服务师生 方便老师 贴近教学 课件PPT 三年级 数学 上册 北京课改版 第三单元 除法 5 商中间或末尾有0的除法 课件PPT 学习目标 1.理解“0除以任何不是0的数都得0”。 2.理解和掌握一位数除三位数商中间或末尾有0的除法的计算方法,并能正确进行计算。 课件PPT 4 复习导入 0的意义是什么？ 0表示一个物体也没有，0还可以表示起点、零上温度与零下温度的分界点等。 课件PPT 5 课件PPT 盘子里有几个桃子就写几。 看图写数。 解答： 2 1 0 复习导入 情景导入1 课件PPT 课件PPT 树上原有6个桃子,3只小猴摘下3个后,树上还有3个桃子;小猴们又摘下了3个,树上还有0个桃子；小猴们再摘就没有了。 探究新知 6÷3=2 3÷3=1 0÷3=0 课件PPT 6÷0,根据乘除法的关系,0和几相乘都不可能得6,所以6÷0不可能得到商。0作除数无意义,因此0不能作除数。 探究新知 0除以任何不是0的数都得0,0不能作除数。 情景导入2 阳光小学组织306名学生分成3组先后参观北京自然博物馆。平均每组有学生多少人? 课件PPT 课件PPT 306名学生参观北京自然博物馆,把他们平均分成3组,求每组有多少人,就是把306平均分成3份,求1份是多少,用除法计算。列式为306÷3。 探究新知 探究新知 笔算： 被除数十位上的0落下来，0除以3得0，在商的十位上写0，0减0得0。这一步可以省略不写 个位上的6落下来继续除 课件PPT 情景导入3 如果是318名学生分成3组先后参观北京自然博物馆,平均每组有学生多少人? 课件PPT 探究新知 笔算： 十位上的1落下来与个位上的8合起来继续除 十位上的1除以3不够商1，就在十位十位上的1除以3不够商1，就在十位上写0占位 上写0占位 十位上的1除以3不够商1，就在十位上写0占位 课件PPT 课件PPT 一位数除三位数商中间有0的除法的计算方法:按照三位数除以一位数的笔算方法计算,在求出商百位上的数以后,除到被除数的十位不够商1,要商0占位,余下的数和个位上的数合起来再继续除。 探究新知 情景导入4 阳光小学为3位英语教师分别配备了收录机。每台多少元? 课件PPT 课件PPT 3台收录机一共870元,求每台收录机多少元,就是把870平均分成3份,求每份是多少,用除法计算。列式为870÷3 。 探究新知 探究新知 方法一： 口算 先算87÷3=29 在29的后面添上1个0 870÷3=290 课件PPT 探究新知 除到被除数的十位正好除尽，个位上是0，这时不必再往下除，直接在商的个位上写0占位，表示正好除尽的0，要与被除数的个位对齐 方法一： 笔算 课件PPT 课件PPT 商末尾有0的除法的笔算方法:按照三位数除以一位数的笔算方法计算,在计算过程中,除到被除数的十位正好除尽,个位上又是0,就不用再除下去,直接在个位上商0占位。 探究新知 课件PPT 解题思路： 1.0÷□=0，括号里不能填（ ），因为（ ）。 0除数没有意义，所以0不能做除数。 典题精讲 课件PPT 0 因为0不能做除数 典题精讲 课件PPT 解题思路： 2. 列竖式计算205÷5。 典题精讲 按照商中间有0的除法的笔算方法计算。 课件PPT 典题精讲 1 课件PPT 错误解答 判断：0除以任何数都得0。（ ） 易错提醒 错误原因：忘记了0不能做除数。 √ 课件PPT 正确解答 判断：0除以任何数都得0。（ ） 易错提醒 × 0不能做除数，0除以任何不为0的数都得0。 学以致用 1.判断：被除数中间有零的除法商的中间一定是零。 （ ） 解： × 如：305÷5被除数中间有0，商中间却没有0。 课件PPT 学以致用 2.判断：被除数末尾有零的除法商末尾一定是零。 （ ） 解： × 如：140÷5被除数末尾有0，商的末尾却没有0。 课件PPT 学以致用 3. 判断下面的算式是否正确。 解： × 被除数的十位没有落下。 （ ） 课件PPT 课件PPT 4.笔算。 注意商中间和末尾的0。 101 140 解： 学以致用 707÷7=     560÷4=  学以致用 5.我在暑假时买了一本721页的故事书，花了7天的时间把它看完了，平均每天看多少页？ 解： 721÷7=103（页） 求平均每天看多少页，就是求721里面有多少个7。 课件PPT 课堂小结 一位数除三位数商中间有0的除法怎样计算？ 我来告诉你。 1. 按照三位数除以一位数的笔算方法计算,在求出商百位上的数以后,除到被除数的十位不够商1,要商0占位,余下的数和个位上的数合起来再继续除。 课件PPT 课堂小结 2