统编版五年级语文上册第四单元习作《二十年后的家乡》名师指导和佳作点评（10篇）

统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评 第四单元《二十年后的家乡》 习作目标 1.引导学生充分发挥想象，描绘二十年后美丽的家乡。 2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。【语文要素】 3.能根据同学的建议修改习作。 一、习作要点 ◇二十年后回故乡，我们应该从哪些方面展开想象呢？ （1）想象家乡发生的巨大变化（房屋、道路、学校、公园、街道、小河……） （2）想象儿时周围熟悉的人会是什么样。（同学、令居、朋友、亲戚） （3）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（说什么话、参观什么地方、有什么感慨……） 二、思路指引 ◇开头：交代二十年后回到家乡。  ◇中间 ： 想象一：具体描写家乡的景物（住房、道路、学校、公园、街道、小河）（具体抓住一两处有特色的来写，其他的略写） 想象二：写人和事（伙伴、亲朋好友） 想象三：想象与久别的亲人重逢会有怎样的情形。（说什么话、参观什么地方、有什么感慨……） ◇结尾：表达自己对家乡的热爱和赞美之情，总结全文、呼应开头 注：运用寄情于事、寄情于景的的方法。运用拟人、比喻、排比、对比等修辞手法。拟写提纲 题目：二十年后的家乡 开头：穿越到二十年后，回到了我的家乡。 中间： 1.车站的变化：大树候车厅，机器人售票。 2.工厂的变化：烟囱变蝴蝶鱼分解有害气体。 3.生活的变化：生态环境越来越美好。 结尾：表达我对二十年后家乡美好的祝福。 题目：二十年后的家乡 开头：穿越到二十年后，回到了我的家乡。 中间： 1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 2.工作的变化：机器人在照料着果园。 3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游 结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 三、素材宝库 ◇好开头 ◎(引用式)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”- -想到今天就能回到阔别二十年的家乡,我真是归心似箭。 ◎(开门见山式)今天,我终于回到了阔别二十年的家乡,发现家乡已发生了很大的变化,与二十年前完全不一样了。 ◎岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成为了一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛…… ◎离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十