三年级数学上册教学教案-第4单元1小树有多少棵（北师大版）

1　小树有多少棵 　本节学习的是教材30~31页的内容。学习的主要内容是整十、整百数乘一位数的口算方法,这是乘法中的基础,这部分内容是在学生掌握了表内乘法的基础上进行教学的,是进一步学习笔算乘法的基础。以运送树苗为背景,呈现三个问题。前两个问题以情景为依托,数量关系比较简单,在对乘法的意义和理解的过程中逐步探索整十、整百数乘一位数的口算方法,第三个问题则是对口算乘法计算方法的巩固和应用。 　1.结合具体情景,探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,能正确进行口算。 　2.在同伴交流的过程中,体会计算方法的多样性。 　3.初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。 　【重点】 　探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,能正确进行口算。 　【难点】 　理解整十、整百数乘一位数的口算算理。 　【教师准备】　PPT课件。 　1.看谁算得快。 　3×5=　8×4=　7×6=　9×3=　5×7= 　9×9=　6×7=　8×3=　4×2=　5×5= 　2.想一想,说一说。 　你知道“3×5”表示什么意思吗? 　【参考答案】　1.15　32　42　27　35　81　42　24　8　25　2.表示5个3相加。 　[设计意图]　复习的是表内乘法,为进一步学习乘法的内容做好铺垫。 方法一 　炎热的夏季里,经营西瓜的王叔叔一次进了5车西瓜,每车有300个西瓜,王叔叔这次一共进了多少个西瓜? 　师:同学们能帮助王叔叔算一算一共进了多少个西瓜吗? 　预设 生:300+300+300+300+300。 　师:这样算有点麻烦,我们能不能再想一下,用别的计算方法呢? 　[设计意图]　从生活情景引入问题,让学生发现数学信息,提出数学问题,为本节课的学习做好铺垫。 方法二 　 植树节到了,学校运来了3车树苗,每车装500棵,你能算出学校一共运来了多少棵树苗吗? 　[设计意图]　以帮助学校计算运来了多少棵树苗引入新课,一方面激发了学生探究的欲望,另一方面提出了要研究的主题,让学生感受数学和生活息息相关。 一、整十数乘一位数的口算。 　师:植树节到了,让我们到操场上看看学校运来多少棵小树? 　1.看图读题,理解题意。 　(1)课件出示教材30页情景图。 　师:从图中你了解到哪些数学信息? 　预设 生1:杨树每捆20棵,地上有3捆。 　生2:每车装500棵。 　师:根据这些信息你们能提出一