六年级下册语文讲义-小升初：文言文阅读：通假字、古今异义 部编版

第11讲 文言文阅读：通假字、古今异义 通假字：也叫通借字，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替。原本当用的字叫本字，用来替代本字的那个字叫通假字。 例如：无他,但手熟尔。‘尔’通‘耳’相当于‘罢了’。 通假的原则是两个字的读音相同或相近。至于有的书上写的A‘同’B或者A‘通’B，更加详细的知识点以后再学或者自己上网自学。 古今异义;词或者字一样，但是古代与现在的解释不一样，意思不一样。 例如：行李：古，出使的人，如“行李之往来，共其乏困”；今，行装。 学习掌握通假字和古今异义，关系到对文言文的确切认读，关系到对词句的正确理解。 1．通过大量的练习，让学生对通假字与古今异义的词或字形成灵活记忆。 2．引导学生有根据的‘猜’；所谓的有根据，指的是平时对文言文中此内容的积累，而形成自己的思考习惯，从而得出一定的结论。 挑出下列语句含有的通假字和古今异义的字，并解释： 1.一尊还酹江月 2.寡助之至，亲戚畔之 3.成归，闻妻言，如被冰雪 4.丈夫二十不娶，其父母有罪 5. 惟君左右之 6.下列不含通假字的一项是（） A 距关，毋内诸侯 B 赢粮而景从 C 趣舍万殊 D 若属皆且为所虏 7.下列没有通假字的一句是（） A 贾家庄几为巡徼所陵迫死 B 无可奈何，而死固付之度外矣 C 而境界危恶，层见错出 D 具以北虚实告东西二阃 答案： 1．‘尊’通‘樽’喝酒的器皿。 2．‘畔’通‘叛’背叛，背离。动词 3． ‘被’通‘披’，盖。动词 4． ‘丈夫’古指 男人 5．‘左右’古指 调遣。动词 6．D 解析：A项，‘内’同‘纳’，‘使其入’的意思 ；‘距’通‘拒’。B项，‘景’通‘影’，‘影子’的意思。C项，‘趣’通‘趋’，‘往，取’的意思。 7.B 解析：A项，‘陵’通‘凌’，欺辱。C项，‘见’通‘现’，出现。D项，‘具’通‘俱’， 全，都。 A 解释下列语句含有的通假字： 1.学而时习之，不亦说乎？ 2.由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。  3. 尊君在不? 4.下面为一个古代寓言《郑人买履》，请挑选出具有通假字的字，并解释其义。 郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？ ”“曰：“宁（nìng）信度，无自信也。” 答案： 1.‘说’同‘悦’ 愉快。 2. ‘女’通“汝”，你。‘知’通“智”，聪明。 3. ‘不’通‘否’，用在表示疑问的词句里：可～？ 4. 而置之其坐---坐，同“座”，座位。 反归取之-----反，同“返”，返回。 无自信也-----无，通“毋”，不。 B 解释下列古今异义的词 1.其文理皆有可观者 2.刻舟求剑 3.从先人还家  4.不闻机杼声 5.但闻黄河流水鸣溅溅 6. 双兔傍地走 答案：1. 古为“文采和道理”；今“文科和理科” 2.古为“找”； 今为“要求，请求” 3.古为“死去的父亲”；今为“古人” 4.古为“听到”； 今为“鼻子闻” 5.古为“只”； 今为“但是” 6.古为“跑”； 今为“行走” C 每句都有一个通假字，请挑出并写下其通假的字。 1. 始一反焉 2.甚矣，汝之不惠 3.一厝朔东 4.无陇段焉 5.衡于虑 6.入则无法家拂士 答案： 1.反通返 2. 惠通慧3.厝通措 4.陇通垄 5.衡通横 6.拂通弼 下列语句中加粗字的意思： 1. 出门看火伴 2.策勋十二转 3. 坐其中，颓然碧窈 4.及鲁肃过寻阳 5.虽人有百手   答案：  1. “火”通“伙” 同伴 2. 策”通“册” 记功 3. 古：柔顺，舒坦；今：形容败兴的样子 4. 古：到；今：路过 5. 古：即使，表假设连词； 今：虽然，标转折连词 下列的句子包含有通假字或古今异义的字，请挑出并解释。 1、 项为之强 2、 学而不思则罔 3、 裁如星点 4、 余忆童稚时 5、 盖一癞虾蟆 6、 城市依稀而已 7、 暮而果大亡其财  8、 出郭相扶将 答案： 1. “强”通“僵”，僵硬。译：脖子都因为此而僵硬了。 2. “罔”通“惘”，迷惘，迷惑。译：学习书本知识而不思考，就会感到迷惑而无所得。 3. “裁”通“才”，仅仅。译：才如点点繁星。 4. 余：古“我”，今